练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．下列各项中，能正确表示肽键的是（　　）
    A．-CO-NH2-B．-COOH-NH2-C．-NH-CO-D．-NH-COOH-

    分析 本题是对氨基酸脱水缩合反应的考查，氨基酸的脱水缩合反应是一个氨基酸的羧基与另一个氨基酸的氨基反应脱去1分子水的结合方式．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示．

    解答 解：由脱水缩合反应可知羧基（-COOH）与氨基（-NH2）脱去1分子水后形成的部分是-CO-NH-，是连接两个氨基酸分子的化学键，即肽键．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是肽键的写法，对于肽键的来源的理解和对肽键结构的记忆是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程． 请回答下列问题：

    （1）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素激素通过作用于垂体促进腺体A 的分泌活动，腺体A表示的器官是甲状腺．
    （2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
    （3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使胰岛A细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于神经-体液调节．
    （4）某人全身突然被冰水浇湿，躯干．四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于大脑皮层．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关说法错误的是（　　）
    A．可用葡萄汁检测还原糖
    B．青霉素可作用于所有的原核生物
    C．洋葱鳞片叶内表皮可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布
    D．1kg黄豆变成5kg黄豆芽，在这个过程中，有机物的总量变化是减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图1为动物细胞结构示意图，图2表示胰岛素合成、加工和分泌的过程．据图回答下列问题：
    （1）图2中a、b、c分别对应于图1中的细胞器③⑧⑥（填序号），在a中形成的化学键是肽键．
    （2）图1细胞中能发生碱基互补配对的细胞器有②③（填序号）；不含磷脂分子的细胞器有③④（填序号）；能被碱性染料染成深色的结构是⑤（填序号）．
    （3）图1细胞与洋葱根尖分生区细胞相比：图1细胞特有的结构是④（填序号），该结构与细胞的有丝分裂有关；洋葱根尖分生区细胞特有的结构是细胞壁．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是人体受到寒冷刺激时，内分泌腺活动的调节示意图．请据图回答：
    （1）下丘脑内神经元（A 与B ）之间的兴奋传递是通过突触（结构）来实现的，传递方向是A→B（选填“A→B”或“B→A”）．
    （2）垂体分泌的C代表促甲状腺激素．
    （3）当血液中激素D 的含量变化增加到一定程度时，又反过来抑制（选填“促进”或“抑制”） 下丘脑和垂体分泌相关激素，这种调节属于反馈调节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为某人体内几种类型的细胞模式图．下列相关叙述中，不正确的是（　　）
    A．这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞
    B．a的结构已发生很大变化，属于原核细胞
    C．这些细胞在结构上具有统一性
    D．这些细胞在功能上是不相同的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为脱氧核苷酸链局部结构图，请据图完成下列问题：
    （1）能构成一个完整脱氧核苷酸的是b（从a、b中选择），中文名称是胞嘧啶脱氧核苷酸．
    （2）各核苷酸之间是通过②（填①、②或③）连接起来的．
    （3）图中与两个五碳糖直接相连的磷酸共有2个．
    （4）组成脱氧核苷酸链的碱基有四种，该图缺少的碱基是T；若该链为核糖核苷酸链，则缺少的碱基是U．
    （5）在大肠杆菌中，共有核苷酸8种，碱基5种．
    （6）人体细胞内的遗传物质如果水解，将得到4种核苷酸；如果彻底水解，最多将得到6种不同的小分子物质．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：
    组别实验材料实验试剂实验目的
    A杨树根的永久装片--高倍镜的使用
    B新鲜的菠菜叶片无水乙醇（丙酮）、SiO2、层析液观察叶绿体中的色素
    C糖尿病人的尿液斐林试剂观察特定颜色
    D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等观察细胞的有丝分裂
    （1）A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图1所示．其中视野最暗的是D．

    （2）B组实验中还需要加入的物质是CaCO3 防止研磨中色素被破坏．如图2表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图．其中色素带c是叶绿素a，呈现为蓝绿色色，溶解度最大的是胡萝卜素．光合色素的作用是吸收、传递、转换光能．
    （3）C组实验观察到特定的颜色是砖红色，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是蓝色．
    （4）做D实验时，主要观察根尖分生区细胞，呈正方形；某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图，下列四图（图3）出现的先后顺序为ADBC（用字母表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江台州书生中学高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

    （1）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前、后，分别含有 、 个游离的磷酸基团。

    （2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越 。

    （3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是 。

    （4）与只使用EcoR I相比较，使用BamHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止 。

    （5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入 酶，若两两相连，则连接产物中有哪几种情况? 。

    （6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了 。

    （7）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在 的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案