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    某同学完成了土壤微生物分解作用的对照实验，对照组（　　）
    A、土壤不做任何处理，自然状态
    B、土壤进行处理，加水搅拌
    C、排除土壤微生物的作用
    D、土壤中加入淀粉，然后加入碘液
    考点：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
    专题：
    分析：大多数的土壤微生物是生态系统中的分解者，能够将土壤中的有机物分解为无机物进入无菌环境，是生态系统中的关键成分．生物实验中要遵循的一般原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则．
    解答： 解：土壤微生物分解作用的实验中，自变量是土壤微生物的有无，因变量是有机物的分解情况，实验实验组是灭菌后的土壤，对照组就是接近于自然状态的一组，即不施加变量处理的一组，A正确，其它错误．
    故选：A．
    点评：本题主要考查微生物的分解作用和生物实验遵循的基本原则，意在强化学生的对相关内容的理解与运用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内含氰（HCN）和不含氰的．经调查研究发现，该植物叶片内的氰化物是经过下列生化途径产生的，并查明这两个基因D（d）、H（h）位于两对不同的同源染色体上．

    （1）现用不含氰的能稳定遗传的白花三叶草品系杂交，若F1全部是含氰（有剧毒），则F1两亲本的基因型为
     
    ，F1自交所得的F2的表现型及其比例为
     
    ．
    （2）有人做了如下一个实验，将F2中产氰的植物叶片提取液除去氰后分别加入含氰糖苷和氰酸酶，结果都能在反应物中提取到氰，如果对F2中不含氰的类型也进行上述实验，那么可根据实验现象来推断F2的基因型，其方法如下：
    ①若
     
    ，则该叶片提取液来自基因型为ddHH或
     
    的F2植株．
    ②若
     
    ，则该叶片提取液来自基因型为Ddhh或
     
    的F2植株．
    ③若
     
    ，则该叶片提取液来自基因型为ddhh的F2植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    狗的皮毛颜色由位于非同源染色体上的两对基因（A、a和B、b）控制，共有4种表现型：黑色（A_B_ ）、褐色（aaB_）、红色（A_bb）和黄色（aabb）．下表为狗的3组杂交实验及实验结果．请分析回答下列问题．
    杂交组合第1组第2组第3组
    黑色♀×黑色♂黑色♀×褐色♂黑色♀×红色♂
    后代皮毛颜色及数量黑色（1只） 褐色（1只）
    红色（1只） 黄色（1只）    		黑色（1只） 红色（1只）
    黄色（1只）    		黑色（1只）
    黄色（1只）
    （1）第1组亲本的基因型分别为
     
    ．
    （2）第2组杂交实验中，亲本的基因型分别为
     
    ；子一代黑色雌狗与黄色雄狗杂交，产下的小狗是红色雄性的概率为
     
    ．
    （3）第3组杂交亲本再生一只褐色小狗的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆中，籽粒黄色（Y）和圆形（R）分别对绿色和皱粒为显性．现有甲（黄色圆粒）与乙（黄色皱粒）两种豌豆杂交，后代有四种表现型，如让甲自交，乙测交，则它们的后代表现型之比应分别为（　　）
    A、9：3：3：1及1：1：1：1
    B、3：3：1：1及1：1
    C、9：3：3：1及1：1
    D、3：1及1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人用具有两对相对性状的豌豆杂交，按每对相对性状遗传，对其子代的表现型作出统计，结果如图，则亲本的基因组成为（　　）
    A、YyRr×yyrr
    B、YyRr×YyRr
    C、YyRr×yyRr
    D、YyRr×Yyrr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于调查人群中的遗传病发病率的叙述，正确的是（　　）
    A、调查时，要随机调查有一定数量的人群并进行统计分析
    B、调查时，最好选取群体中发病率较低的遗传病进行调查
    C、根据调查的数据，就能确定各种遗传病的类型和发病的根本原因
    D、最好选择在患者家系中随机调查，确定发病率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因自由组合定律意义的论述，错误的是（　　）
    A、是生物多样性的原因之一
    B、可指导杂交育种
    C、可指导细菌的遗传研究
    D、基因重新组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列与育种有关的问题：
    在水稻中，有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对不抗病（b）为显性．有两种不同的纯种水稻，一个品种无芒、不抗病，另一个品种有芒、抗病．这两对性状独立遗传．如图是培育无芒抗病类型的育种方法．
    A．无芒、不抗病×有芒、抗病
    a
    F1
    b
    F2
    c
    稳定遗传无芒、抗病的类型
    B．无芒、不抗病×有芒、抗病
    d
    F1
    e
    配子
    f
    幼苗
    g
    稳定遗传无芒、抗病的类型
    （1）方法A、B的育种原理分别是
     
    、
     
    ．
    （2）f过程所用的方法称为
     
    ，g过程所用试剂的作用原理是
     
    ．孟德尔遗传规律发生的细胞学基础所阐述的过程是上图中的
     
    过程．
    （3）方法A的F2中符合要求的类型占无芒抗病类型的比例是
     
    ，方法A、B相比，B的突出优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔对遗传规律的解释，错误的是（　　）
    A、遗传因子决定性状是独立的，具颗粒性，不相融，不消失
    B、体细胞中，遗传因子成对存在
    C、DD、dd是纯合子、Dd是杂合子
    D、F1产生的含D和含d配子是1：1，且受精时结合机率相等，故其后代性状分离比为1：1

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