A. | 基因重组 | B. | 染色体结构变异 | C. | 基因突变 | D. | 染色体数目变异 |
分析 育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:根据题意和图示分析可知:图中①~⑤列举的五种育种方法分别是杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、诱变育种和基因工程育种,依据的原理分别是基因重组、染色体变异、染色体变异、基因突变和基因重组.
故选:C.
点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系,这部分需要重点记忆诱变育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍体育种的原理.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将某植物的相同细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化如图,相关叙述正确的是( )
A.选用根尖分生区细胞作为实验材料较为合适
B.b点时细胞由于失水过多导致死亡
C.两条曲线的差异是A、B溶液浓度不同导致的
D.6min时两组均能观察到原生质层与细胞壁分离
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省随州市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,常作为医学生物学研究中的实验动物.下列表述中错误的是( )
A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能
B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中
C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应
D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为Dd的豌豆,能产生雌雄两种配子,且数量比接近1:1 | |
B. | 双亲不携带致病基因,子代一定不会患遗传病 | |
C. | 自然界中的变异主要是基因重组,所以基因重组是生物变异的根本原因 | |
D. | 将基因型为Aabb的玉米的花粉授到基因型为aaBb的玉米的雌蕊的柱头上,所结种子的基因型为AaBb,Aabb,aaBb,aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 氮素水平 (mmol•L-1) | 叶绿素含量 (μg•cm-2) | 气孔导度 (mmol•m-2•s-1) | 胞间CO2浓度 (μL•L-1) | 净光合速率 (μmol•m-2•s-1) |
1 | 5(低氮) | 86 | 0.68 | 308 | 19.4 |
2 | 10(中氮) | 99 | 0.84 | 304 | 20.7 |
3 | 15(偏高) | 103 | 0.85 | 301 | 21.4 |
4 | 20(高氮) | 103 | 0.84 | 295 | 22.0 |
A. | 氮是叶绿素的组成元素,适当增施氮肥有利于叶绿素的合成 | |
B. | 在2、3、4组中,气孔导度不是限制净光合速率升高的因素 | |
C. | 第4组的净光合速率高于第3组,与胞间CO2浓度下降密切相关 | |
D. | 一定范围内增大氮素浓度,可提高青花菜叶片的净光合速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内的天花抗体能防御天花病毒 | |
B. | 泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 | |
C. | 胃液中的盐酸可杀死进入胃内的细菌 | |
D. | 淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四项 | B. | 三项 | C. | 二项 | D. | -项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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