A. | 猞猁和雪兔的活动能力强、活动范围广,埃尔顿是利用标记重捕法对它们的种群数量进行估算的 | |
B. | 猞猁和雪兔种群数量存在的相关性表现在猞猁的数量增加导致雪兔减少,雪兔减少导致猞猁减少 | |
C. | 猞猁制约着雪兔的种群数量,有利于植物资源的相对稳定 | |
D. | 猞猁和雪兔相互制约,它们的种群数量在一定范围内波动,处于相对稳定状态 |
分析 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡.生态平衡是一种动态的、相对的平衡,不是生物数量的恒定不变,如动物有迁入、有迁出,有死亡、有出生,各种生物的数量是变化的,又是相对稳定的,总会因系统中某一部分先发生改变,引起不平衡,然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态.正是这种从平衡到不平衡到又建立新的平衡的反复过程,推动了生态系统整体和各组成部分的发展与进化.
解答 解:A、猞猁和雪兔的活动能力强、活动范围广,应该用标记重捕法对它们的种群数量进行估算,但埃尔顿是从1924年起利用该公司的资料进行研究,作出图中猞猁和雪兔种群数量变化曲线,A错误;
B、由于存在食物链草→雪兔→猞猁和生态系统的反馈调节,所以猞猁和雪兔种群数量存在的相关性表现在猞猁的数量增加导致雪兔减少,雪兔减少导致猞猁减少,B正确;
C、猞猁制约着雪兔的种群数量,另一些植食性动物数量也相对稳定,各营养级生物保持动态平衡,有利于植物资源的相对稳定,C正确;
D、从多年的调查看,猞猁和雪兔相互制约,它们的种群数量在一定范围内波动,处于相对稳定状态,从而说明生态系统具有自我调节能力,D正确.
故选:A.
点评 本题考查种群数量的变化及生态平衡问题,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关糖类叙述正确的是
A.核糖和脱氧核糖是动植物体内共有的单糖,且都是常用的能源物质
B.植物细胞壁、S型细菌的荚膜、动物细胞膜都含有多糖
C.哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,不能利用葡萄糖
D.蔗糖和乳糖水解的产物完全相同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组号 | 处理 | 微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV) | 室温,0.5ms后测得突触后神经元动作电位(mV) | |
Ⅰ | 未加药物(对照) | 75 | 75 | |
Ⅱ | 浸润在药物中 | 5min后 | 65 | 73 |
Ⅲ | 10min后 | 50 | 68 | |
Ⅳ | 15min后 | 40 | 60 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 | |
B. | 水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 | |
C. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 | |
D. | 细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙、丁 | B. | 甲、甲、丙、丁 | C. | 甲、丁、乙、丙 | D. | 甲、甲、乙、丁 |
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