【题目】下列叙述中,哪项不是核酸的生理功能
A.作为遗传信息的载体
B.是生物的遗传物质
C.是生物体进行生命活动的主要承担者
D.对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用
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【题目】与烟草花叶病毒——一种RNA病毒的化学成分最为相似的是
A. 核糖体——细胞的蛋白质合成场所 B. 染色体——易被碱性染料染成深色
C. 中心体——与细胞的有丝分裂有关 D. T2噬菌体——一种DNA病毒
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【题目】溶酶体的主要功能是吞噬消化作用。有两种吞噬作用:一种是自体吞噬,另一种是异体吞噬,如下图所示。请据此判断下列叙述不正确的是( )
A.消除细胞内衰老的细胞器是通过自噬作用实现的
B.溶酶体参与抗原的加工处理过程
C.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
D.吞噬细胞通过吞噬作用特异性识别抗原
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【题目】某蛋白质分子中的肽键数可以表示为(b-an)/(a-18),则下列推断肯定不正确的是
A. a表示氨基酸平均相对分子质量 B. b表示蛋白质的相对分子质量
C. n表示蛋白质分子中含有的肽链数 D. 该蛋白质分子至少有两条肽链
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【题目】赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量间接促进植物生长,生长素在植物体内的合成和分解代谢过程如图1所示,吲哚乙酸氧化酶是一种含铁蛋白。为研究赤霉素如何提高生长素的含量,某小组设计了相关实验,实验方案如图2。
实验材料:燕麦幼苗,适宜浓度的完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液、蒸馏水、琼子块,刀片等。
实验步骤:
①准备四个烧杯,分别标记为14号;
②向1号和2号烧杯中加入适量的完全培养液;向3号和4号烧杯中加入适量的缺铁培养液;
③选取燕麦幼苗若干株,平均分为4组,分别在烧杯中培养一段时间;
④向1号、3号幼苗喷洒适量蒸馏水,向2号、4号幼苗喷洒等量赤霉素溶液,继续培养一段时间;
⑤切去胚芽鞘下端,分别用琼脂块收集生长素,再将琼脂小块分别放到去尖端胚芽鞘A、B 的两侧(如图2),一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。
请回答下列问题:
(1)植物体生长素主要的合成部位是__________。
(2)实验步骤③对选择燕麦幼苗的要求是_______________ 。
(3)该实验的自变量是__________,因变量是_____________________。
(4)2号与3号幼苗_____(填“能”或“不能”)作为一组对照,理由是____________________
(5)赤霉素能够提高生长素的含量的原因可能是促进生长素的合成或抑制生长素的分解,如图2中实验结果:
①若____________________则说明赤霉素促进生长素的合成;
②若____________________则说明赤霉素抑制生长素的分解。
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【题目】下图是反射弧的局部结构示意图,a、d两点分別为电表①和电表②两电极的中点,下列错误的是
A. 刺激c点,若检测到b、d点都有电位变化,说明兴奋在间一神经元上可双向传导
B. 刺激c点,电表①偏转一次,电表②偏转两次
C. 刺激a点,电表①不会发生偏转
D. 兴奋由c传导到e时,发生了电信号→化学信号→电信号的转换
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【题目】生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是( )
A.根的向地性和茎的背地性
B.植物的向光性和顶端优势
C.茎的背地性和植物的向光性
D.根的向地性和植物的向光性
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【题目】下图表示用电表测量膜内外的电位差。当神经纤维受到刺激时,细胞膜上Na+通道打开,膜外Na+顺浓度梯度大量流人膜内,此后Na+通道很快就进入失活状态,同时K+通道开放,膜内K+在浓度差和电位差的推动下向膜外扩散。下列相关叙述正确的是
A. 神经纤维在静息状态下,电表不能测出电位差
B. 受刺激后膜外Na+大量流人膜内,兴奋部位膜两侧的电位是外正内负
C. 神经纤维受刺激时,兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同
D. 从神经纤维受刺激到恢复静息状态,电表指针两次通过0电位
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【题目】用基因型为AaBb(两对基因在两对同源染色体上)水稻植株的花药培养出来的单倍体植株,经染色体加倍,可培育出纯合子植株的种数是
A.2种 B.4种 C.6种 D.8种
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