下列关于人体免疫的叙述中.正确的是( ) A.HIV病毒能够攻击人体的免疫系统.使患者丧失免疫功能B.人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体C.体液免疫中.浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡D.淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列关于人体免疫的叙述中，正确的是（　　）

A、HIV病毒能够攻击人体的免疫系统，使患者丧失免疫功能

B、人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体

C、体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡

D、淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用

考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用

专题：

分析：1、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．
2、浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
3、T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；效应T细胞使得靶细胞的裂解死亡．

解答： 解：A、HIV病毒感染人体后，主要是破坏T细胞，所以会导致免疫功能丧失，A正确；
B、人体通过浆细胞产生的抗体可以抵抗病原体，效应T细胞参与细胞免疫，不能产生抗体，B错误；
C、在体液免疫过程中，浆细胞产生抗体结合抗原；在细胞免疫过程中，效应T细胞与靶细胞接触使其裂解死亡，C错误；
D、在细胞免疫过程中，淋巴因子能够增强效应T细胞对靶细胞的杀伤作用，D正确．
故选：AD．

点评：本题考查HIV的致病机理、体液免疫和细胞免疫的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

练习册系列答案

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研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）．

	核仁	叶绿素	叶绿体	线粒体	中心体	核糖体	纤维素酶处理的结果
甲	×	√	×	×	×	√	无变化
乙	√	×	×	×	√	√	无变化
丙	√	×	×	√	×	√	外层结构破坏
丁	√	√	√	√	√	√	外层结构破坏

上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是（　　）
①衣藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④光合细菌 ⑤蛔虫 ⑥水稻．

A、②⑤⑥①	B、①⑤④⑥
C、①④⑤⑥	D、④⑤⑥①

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如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

（1）图一细胞的名称是

，该细胞中与合成和分泌抗体直接有关的膜性细胞器有

（填标号）．该细胞代谢和遗传的控制中心是

（填标号）．
（2）若图二表示根尖分生区细胞，不应有的结构是

（填标号）．该细胞中结构③产生的气体从其基质扩散到该细胞的结构⑧中用于光合作用，至少穿过的生物膜有

层．
（3）图一细胞膜能将抗体分泌出去体现了细胞膜具有

性．

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在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：

（1）叶绿体内ATP移动的方向是

．
（2）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？（用图中字母abcdefgh表示）

．图二中乙～丙段时，限制光合作用的主要因素是

，限制丁点光合作用的因素最可能是

．
（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C₃化合物的含量

．
（4）写出图一细胞中有氧呼吸的反应式：

．

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淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原，每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体．淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢？模板学说认为，是在抗原进入机体后，以抗原为模板设计出来的．克隆选择学说认为，在抗原进入机体之前，具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在．请用下面给出的材料设计实验，对两种学说进行检验．
实验材料：小白鼠，放射性同位素标记的抗原X，未标记的抗原X，抗原Y等
（注：高剂量的放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞）
实验步骤：
步骤一：给小白鼠注射放射性同位素标记的抗原X，观察一段世间发现小白鼠对此种抗原不发生免疫反应．
步骤二：

．
步骤三：

．
结果预测与结论分析：
如果

，则实验结果支持克隆选择学说．如果

，则实验结果支持模板学说．

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如图为某人体内几种类型的细胞模式图．下列相关叙述中，不正确的是（　　）