A、噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量 |
B、能进行过程③的生物无核膜,属于生产者 |
C、②和④过程只能发生于不同生物的细胞中 |
D、过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞板在细胞有丝分裂末期形成 |
B、在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒 |
C、在分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞 |
D、同源染色体配对通常发生在分裂前期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若Y表示抗体,则该细胞只能由B细胞增殖分化而来 |
B、若该细胞表示垂体细胞,则Y可能是生长激素或促甲状腺激素 |
C、若Y表示胰高血糖素,则该细胞内核糖体和高尔基体的数目较多 |
D、若Y表示神经递质,则兴奋可通过Y在细胞间进行单向传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则物质e的增加会直接导致d的减少 |
B、若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则寒冷条件下e分泌功能减弱 |
C、若该图表示反射弧,则其中的信息都是以局部电流的形式传导的 |
D、若该图表示体温调节反射弧的五部分结构,则b代表体温调节中枢-下丘脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、母亲肯定是纯合子,子女是杂合子 |
B、这种遗传病女性发病率高于男性 |
C、该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传 |
D、子女中的致病基因不可能来自父亲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O |
B、微生物呼吸,产生CO2和C2H5OH |
C、乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3 |
D、酵母菌呼吸,产生CO2和H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用32P标记的目的是单独研究DNA在遗传中的作用 |
B、本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性 |
C、32P主要集中在沉淀物中,上清液中也存在少量放射性 |
D、如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、②③⑥ |
C、①③⑥ | D、①⑤⑥ |
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