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    参加2014年仁川运动会的运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO2体积和消耗O2体积的比值分别是（　　）
    A、1.0、大于1.0
    B、1.0、小于1.0
    C、1.0、1.0
    D、小于1.0、大于1.0
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：人体骨骼肌细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式：
    （1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2
    酶
    6CO2+12H2O+能量；
    （2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6
    酶
    2C3H6O3+能量．
    解答： 解：平静状态人体进行有氧呼吸，有氧呼吸吸收氧气的量与释放二氧化碳的量相等；剧烈运动时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，人体无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳．因此剧烈运动时，人体细胞呼吸产生的二氧化碳只来自有氧呼吸，吸收氧气与释放二氧化碳的量相等．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是人体不同状态下细胞呼吸的方式，无氧呼吸的产物，有氧呼吸过程中氧气的消耗量与二氧化碳产生量的关系，分析题干明确人体无氧呼吸的产物是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：

    （1）细胞①为
     
    与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为
     
    ．
    （2）右图细胞为
     
    细胞，它直接是由
     
    分化而来的．通过该细胞进行免疫的方式称为
     
    ；其产生的物质的化学本质是
     
    ．抗体分泌出细胞，体现了细胞膜的
     
     性．
    （3）在体液免疫中，
     
    细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该种抗原记忆，当
     
    接触这种抗原时，能迅速
     
    ，快速产生
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体血糖来源和去向图示，胰岛素是由
     
    细胞合成分泌，它可以促进图中
     
    过程（填编号），抑制
     
    过程（填编号），从而使血糖浓度
     
    ，体内与胰岛素有拮抗作用的激素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA是主要的遗传物质，有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA．回答下列问题：
    （1）小白鼠和肺炎双球菌的DNA分子存在着差异，其原因是组成DNA分子的
     
    不同，但两者的DNA分子片段却可以实现重组，其原因是
     
    ．
    （2）为了探究构成两者DNA分子的脱氧核苷酸数量是否相同，请依据下列材料设计实验：
    实验材料：小白鼠的DNA分子、肺炎双球菌的DNA分子、4种足量种类和数量的脱氧核苷酸、ATP溶液、相关酶、试管等．
    实验步骤：第一步：取2支试管，编号A、B；
    第二步：分别放入
     
    ；
    第三步：在A试管中
     
    ，B管中放入
     
    ；
    第四步：在适宜温度条件下培养一段时间，测定两试管中
     
    ．
    实验结果及结论：
    ①
     

    ②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答：（[]内填字母，横线上填名称）

    （1）若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[
     
    ]
     
    ．
    （2）若是红细胞膜，吸收葡萄糖的方式是（填字母）
     
    ．
    （3）甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高，这说明甲状腺细胞吸收碘是通过
     
    的方式．
    （4）提取动物的细胞膜，最好选用
     
    做材料．膜的基本支架是
     
    ，膜的功能的复杂程度取决于膜上的
     
    的种类和数量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为学生进行某实验的基本操作步骤的示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A、该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原
    B、B步骤主要是观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡大小以及原生质层的位置
    C、C步骤的操作方法是从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次
    D、多个小组在F步骤观察时，发现质壁分离均不能复原，最可能的原因是E步骤滴入清水不足

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    山清水秀、鸟语花香的美景常常会令人赏心悦目、流连忘返，这说明生物的多样性具有（　　）
    A、科学研究价值B、直接价值
    C、潜在价值D、间接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常人血压升高时，通过一系列调节过程使血压下降至正常水平，这种调节机制属于（　　）
    A、神经调节B、体液调节
    C、负反馈调节D、免疫调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的说法，正确的是（　　）
    A、所有的生物具有的细胞相同
    B、所有的细胞大小相同
    C、所有的生物都是有很多细胞组成的
    D、细胞的种类很多，大小差别很大

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