A、若基因B不存在,则瓜氨酸仍可由鸟氨酸合成 |
B、基因型aa个体能利用原料合成鸟氨酸 |
C、若基因A被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活 |
D、若基因B被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活 |
科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 成分 | 含量 |
① | 牛肉膏 | 5g |
② | KH2PO4 | 3.0g |
③ | CaSO4 | 0.5g |
④ | 维生素 | 少许 |
⑤ | FeCl2 | 0.5g |
⑥ | 水 | 1000ml |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境 |
B、高等植物某些器官(如玉米的胚、马铃薯的根、甜菜块茎)无氧呼吸产生乳酸 |
C、快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量 |
D、等量的酵母菌,甲组进行有氧呼吸,乙组进行发酵.若两组消耗了等量的葡萄糖,则两者释放的二氧化碳和消耗氧气的物质量之比是4:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无氧呼吸是不需氧的呼吸,其底物分解仍然属于氧化分解反应 |
B、水果贮藏在完全无氧的环境中,可将有机物损失减小到最低程度 |
C、酵母菌只能进行无氧呼吸 |
D、细胞呼吸不受环境因素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合速率最低的是c点,呼吸速率最高是b点 |
B、光合速率最大的是b点,最弱是c点 |
C、b点的光合速率为零,c点光合速率最大 |
D、a-b表示呼吸作用速率强于光合作用速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用平板划线法对大肠杆菌进行计数 |
B、酵母菌是在有氧和无氧的条件下均可生存 |
C、蓝藻没有线粒体,但可进行有氧呼吸 |
D、分离分解尿素的细菌时用尿素作为唯一氮源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的② |
B、图甲所示细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃 |
C、图丙中与图乙中BC段对应的只有② |
D、图丙中引起②→①变化的原因是着丝点分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
2 |
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
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