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    下列对各曲线所表示的生物学意义的叙述中，错误的是

    A．甲图可表示光照强度与光合作用强度的关系
    B．乙图可表示晴朗夏季一天中光合作用强度与时间的关系
    C．丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系
    D．丁图可表示呼吸作用强度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系

    D

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对各曲线所表示的生物意义的叙述中，错误的是（    ）

    A．甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系

    B．乙图可表示光照强度与光合作用强度的关系

    C．丙图可表示呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系

    D．丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对各曲线所表示的生物意义的叙述中，错误的是（    ）

    A．甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系

    B．乙图可表示光照强度与光合作用强度的关系

    C．丙图可表示呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系

    D．丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃省高三第四次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对各曲线所表示的生物学意义的叙述中，错误的是

    A．甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系

    B．乙图可表示光照强度与光合作用强度的关系

    C．丙图可表示呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系

    D．丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽合肥八中高三上学期第三次段考生物试卷 题型：选择题

    下列对各曲线所表示的生物学意义的叙述中，错误的是(　　)

     

    A．甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系

    B．乙图可表示光照强度与光合作用强度的关系

    C．丙图可表示呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系

    D．丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省温州市高三五校联考生物试卷 题型：选择题

    下列对各曲线所表示的生物学意义的描述中，错误的是（     ）

    A．甲图可表示绿色植物叶片光合作用强度与空气中二氧化碳含量的关系

    B．乙图可表示绿色植物光合作用强度与光照强度的关系

    C．丙图可表示酵母菌细胞呼吸中二氧化碳生成量与氧气浓度的关系   

    D．丁图可表示植物根细胞中ATP生成量与氧气浓度的关系   

     

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