下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是( )
A.若甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,则③过程需要用秋水仙素处理
B.若甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为胚状体,则①过程通常在避光的条件下进行
C.若甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,则基因重组发生在②过程中
D.若甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),则③过程的核心技术是胚胎移植
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核生物的遗传物质不与蛋白质结合成染色质 | |
B. | 真核生物在转录时以基因中的任意一条链为模板链 | |
C. | DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连 | |
D. | 起始密码决定转录的起点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夫妇双方均为杂合子 | |
B. | 夫妇双方均正常 | |
C. | 至少双亲之一为杂合子 | |
D. | 该夫妇的正常孩子为杂合子的概率为$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是( )
A.线粒体的功能
B.发育的全能性
C.膜蛋白的种类和数量
D.内质网上核糖体的数量
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是( )
①②
③
④
A.若①是不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性
B.若①是二倍体植株的花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
C.若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量
D.若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行直接繁育会发生性状分离
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期开学第一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类中腺苷酸脱氨酶(ADA)的基因位于第20对染色体上,并呈现出遗传多态性,同功酶有ADA1、ADA2、ADA1+CP 三种。 ADA在胸腺等处细胞中含量较高,在肝脏等处含量较低,它能催化腺苷酸水解脱氨形成次黄嘌呤苷酸-5’磷酸,缺乏这种酶可导致T细胞因代谢产物积累而死亡,从而引起一种严重的免疫缺陷症(SCID)。下列推断中正确的是
A.ADA基因具有遗传多态性与基因突变的不定向性有关
B.ADA在不同细胞中含量不同,原因之一是不同细胞所处的 内环境不 同
C.SCID是由常染色体上隐性基因控制的遗传病
D.SCID病人的细胞免疫缺陷,体液免疫则基本正常
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科目:高中生物 来源:2017级重庆一中高高二上学期定时练习生物试卷(解析版) 题型:选择题
胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡是由幽门螺旋杆菌引起的,下列关于该菌的叙述正确的是
A.细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器
B.细胞中具有拟核,核内有染色体
C.构成细胞壁的物质中不含纤维素,但含有糖类和蛋白质结合而成的化合物(肽聚糖)
D.细胞中无含有核酸的细胞器
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