精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.纯种果蝇中,朱红眼♂×暗红眼♀,F1中只有暗红眼;而暗红眼♂×朱红眼♀,F1中雌性为暗红眼,雄性为朱红眼.设相关的基因为A和a,则下列说法不正确的是(  )
A.正、反交实验不能用于判断有关基因所在的染色体类型
B.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上
C.正、反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是XAXa
D.若正、反交的F1代中雌、雄果蝇自由交配,其后代表现型的比例都是1:1:1:1

分析 根据题意分析可知:朱红眼♂×暗红眼♀的基因型为XaY和XAXA;暗红眼♂×朱红眼♀的基因型为XAY和XaXa.梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、正、反交实验既可以用来区分细胞核基因遗传与细胞质基因遗传,也可以用来区分常染色体遗传与伴性遗传,A错误;
B、正反交结果不同,且子代表现型始终与母本相一致,说明性状由细胞质中的基因控制;正反交结果不同,且子代的表现型与性别有关,说明控制性状的基因位于细胞核中的性染色体上;若正反交结果一致,说明控制性状的基因位于细胞核中的常染色体上;题干中的正反交实验属于第二种情况,控制眼色的基因位于X染色体上,B正确;
C、根据解析暗红眼为显性,正交实验中纯种暗红眼♀(XAXA)×纯种朱红眼♂(XaY)得到的F1只有暗红眼:XAXa、XAY,其中雌果蝇的基因型为XAXa;反交实验中纯种朱红眼♀(XaXa)×纯种暗红眼♂(XAY)得到的F1雌性为暗红眼(XAXa),雄性为朱红眼(XaY),C正确;
D、纯种暗红眼♀(XAXA)×纯种朱红眼♂(XaY)得到F1只有暗红眼(XAXa、XAY),F1中雌、雄果蝇自由交配,其后代表现型的比例是1(XAY):2(XAXA、XAXa):1(XaY);纯种朱红眼♀(XaXa)×纯种暗红眼♂(XAY)的反交实验中,F1雌性为暗红眼(XAXa),雄性为朱红眼(XaY),F1中雌、雄果蝇自由交配,其后代表现型的比例是1(XAXa):1(XaXa):1(XAY):1(XaY),D正确.
故选:A.

点评 本题考查基因分离定律的应用和伴性遗传,意在考查学生运用遗传规律分析遗传现象的能力,获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力.对于此类考题,考生需掌握确定基因位置的依据和方法.对于XY型性别决定生物,确定基因位置的方法:(1)在已知显隐性的情况下,利用雌性隐性个体和雄性显性个体交配来判断;(2)在不知显隐性的情况下,利用正交和反交的方法来判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是(  )
A.细胞壁是细胞这一最基本生命系统的边界
B.细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关
C.细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
D.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•陕西校级月考)下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述不正确的是( )

A.给发芽种子的研磨液加入斐林试剂,加热后呈现砖红色,说明其中含有还原糖

B.小麦根尖成熟区细胞无色透明,进行质壁分离实验时,调小光圈或换平面镜,观察效果更好

C.用显微镜观察小麦根尖成熟区细胞有丝分裂,根据细胞中的染色体行为,判断每个所处的时期

D.用小麦幼叶提取光合色素,若所得色素带只有两条,可能是研磨时未加CaCO3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某种白花传粉的豆科植物,同一植株能开很多花,不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色.现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如表实验.请分析回答:
实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量
紫色子叶白色子叶
实验1将甲植株进行自花传粉409粒0
实验2将乙植株进行自花传粉0405粒
实验3将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉396粒0
实验4将丙植株进行自花传粉297粒101粒
(1)在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中,显性性状是紫色.如果用A代表显性基因,a代表隐性基因,则甲植株的基因型为AA,乙植株的基因型为aa.丙植株的基因型为Aa.
(2)实验3所结的紫色子叶种子中,能稳定遗传的种子占0.
(3)实验4所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为198粒.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.正常人有染色体46条,下列不属于人体染色体数目变异的是(  )
A.21号染色体多了一条B.X染色体少了一条
C.5号染色体缺失了一部分D.Y染色体多了一条

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程.据图回答:

(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的脱分化过程,②表示的是再分化过程,X代表的是胚状体,③表示的是分化(或发育)过程,④表示的是诱导生根过程.
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中植物激素的种类及其浓度配比,由花粉发育成的完整植株均为单倍体植株(甲).未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有细胞的全能性
(3)植株甲进行秋水仙素或低温处理,才能结实,产生后代(乙),否则植株甲只有通过无性生殖的方式才能产生后代(丙).乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是乙植株.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.回答下列有关细胞分裂的问题.
表中数据为实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期各阶段时间
(单位:小时)
周期G1SG2M合计
时长(h)1073.51.522
(G1期为DNA复制前期,S期为DNA复制期,G2期为DNA复制后期,M期为分裂期)
(1)在下图中绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名称(假设体细胞DNA相对含量为2C)

(2)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于S期的细胞立刻被抑制,再培养15小时,则其余细胞都将被抑制在G1/S期交界处;去除抑制剂,更换新鲜培养液,细胞将继续沿细胞周期运行,在所有细胞达到G1期终点前,再加入DNA合成抑制剂,则全部细胞都被阻断在G1/S期交界处,实现细胞周期同步化.
(3)S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号,这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中.若将S期和G1期细胞融合,则G1期细胞核进入S期的时间将提前.
(4)在电镜下观察处于M期的细胞,可见纺锤体由移向细胞两极的中心体发出.在M期中,核DNA分子数与染色体数之比的比值的变化是2→1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中,甲~戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下:
操作步骤
学生解离漂洗染色制片观察
-++++
+-+++
++-++
+++++
+++++
“-”表示未进行该步操作,“+”表示进行该步操作
(1)甲观察到的实验结果是B,乙观察到的实验结果是D,丙观察到的实验结果是A.(请从下列序号选择)
A.染色体未着上颜色,无法看清 B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见   D.染色体模糊不清
(2)解离的目的是用药液使组织细胞分散开.
(3)漂洗的目的是洗去药液,防止解离过度,染色所用的染色剂醋酸洋红或龙胆紫溶液
(4)为了使根尖细胞充分分散,制片时应注意在盖玻片上再加一片载玻片.然后,用拇指轻轻的按压载玻片.
(5)经教师纠正后,丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图象,但丁同学所看到的细胞图象位于视野的右上方,若要在视野中央观察此细胞,你认为他应如何正确移动装片?右上方.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因(A-a,B-b)控制,单杂合植株的茎卷须中等长度,双杂合植株的茎卷须最长,其他纯合植株的茎卷须最短;花粉是否可育受一对等位基因C-c控制,含有C基因的花粉可育,含有c基因的花粉败育.下列相关叙述,正确的是(  )
A.茎卷须最长的植株自交,子代中茎卷须中等长度的个体占$\frac{3}{4}$
B.茎卷须最长的植株与茎卷须最短的植株杂交,子代中茎卷须最长的个体占$\frac{1}{4}$
C.基因型为Cc的个体连续自交2次,子代中CC个体占$\frac{1}{4}$
D.如果三对等位基因自由组合,则该植物种群内对应基因型共有27种

查看答案和解析>>

同步练习册答案