A、生长素的化学成分为吲哚乙酸 |
B、生长素具有促进植物生长的作用 |
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 |
D、单侧光照射引起生长素分布不均匀 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、这种遗传病的特点女性发病率高于男性 |
B、子女中的缺陷基因也有可能来自父亲 |
C、母亲肯定是纯合子,子女是杂合子 |
D、该遗传病的基因可能是X染色体上隐性基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物同化作用所固定的能量(GP) | 生物体储存的能量(NP) | 生物呼吸消耗的能量(H) | |
① | 15.91 | 2.68 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A、②→④→①→③构成了一条食物链 |
B、该生态系统的能量输入大于输出,不遵循能量守恒定律 |
C、④的粪便中所含能量不是其GP的一部分 |
D、能量在第三、四营养级间传递效率约为5.5%,所以数据有误 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图细胞的基因型是aaBBdd,产生该细胞的生物为雌性纯合子 |
B、乙图中秋水仙素在cd段发挥作用,受精作用发生在de段 |
C、丙图中2区段所控制生物性状的遗传与性别无关 |
D、甲、乙图中的细胞均无同源染色体存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术创作灵感 |
B、野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态 |
C、科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪 |
D、生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物 类型 |
同化 量 |
净同 化量 |
呼吸 消耗 |
传递给 分解者 |
传递给下 一营养级 |
未被利用 的能量 |
甲 | (?) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | |
乙 | 5.0 | 0.5 | 2.0 | 2.5 | ||
丙 | 2.0 | 微量(不计) | 无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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