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    已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（ ）

    A．3：2：1 B．1：2：1

    C．3：5：1 D．4：4：1

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．当阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，如图是一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2（实线）和释放O2（虚线）气体量的变化曲线，据图分析：

    （1）光合作用过程中释放的O2来源于水（填物质名称），伴随该物质分解时的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能．
    （2）光斑照射后，虚线bc急剧下降，说明暗反应对光反应有限制作用．
    （3）第40S后，“光斑”移开，但CO2吸收速率曲线持续到第60S才下降成水平状态，是因为细胞中积累有一定量的[H]和ATP．
    （4）图中区域Ⅰ为图形abcd，区域Ⅱ为图形ade，区域Ⅲ为图形def，现已知Ⅰ+Ⅱ的面积为84，则图形Ⅱ+Ⅲ的面积为84，该面积大小可表示光斑照射下叶片细胞增加的净光合量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．回答下列关于光合作用的系列问题．
    （1）如图1中④物质的中文名称是还原型辅酶II，光合作用中最终的电子供体是水．
    （2）反应①称为水的光解，产生的O2释放到空气中至少要穿过4层生物膜．
    （3）在结构⑨叶绿体基质中进行的主要生理活动是暗反应，影响反应⑤过程的细胞结构是气孔．
    在春末晴朗的白天，上海某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），结果如图2（假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）
    光照强度
    （千勒克司）    		光合作用速度
    （CO2mg/100cm2叶•小时）
    1.0-2.0
    3.0+2.0
    5.0+6.0
    7.0+10.0
    8.0+12.0
    10.0+12.0
    （4）在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5这两种化合物中相对含量较高的是C5；在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用酒精脱色后用碘液处理，13时所取叶片显色较深（深或浅）．
    （5）曲线b的峰值低于曲线a，其中的主要决定因素是光照强度、空气中CO2含量、温度．曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的ATP、NADPH（[H]）用于CO2还原．
    （6）6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内温度较高．
    （7）在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如表．表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量．在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每l00cm2叶片产生的葡萄糖中43.6mg将转化为淀粉．（取小数点后一位）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=$\frac{呼吸作用释放的C{O}_{2}}{呼吸作用吸收的{O}_{2}}$，为了测定种子萌发时的呼吸熵（只考虑有氧呼吸），现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成如图所示的三套装置．
    其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条．瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水．整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养．
    （1）小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是增大吸收CO2的能力．
    （2）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，说明瓶内气体减少了．减少的气体是氧气．
    （3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化．测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：
    ①锥形瓶的小烧杯中不加入NaOH溶液，以等量的清水代之；
    ②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；
    ③测出相同时间内密闭系统的气体体积净变化量；
    ④再计算出CO2释放量．
    （4）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动量）为Y，则呼吸熵计算式为：（X-Y）/X．如果呼吸熵小于1时，说明呼吸底物中含脂肪．据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子小于（大于、等于、小于）小麦种子．
    （5）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正．则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加入与实验组等量的死种子，小烧杯内加入与实验组等量的清水，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化．如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为X+Z．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加有机溶剂，如无水乙醇
    B．低温诱导染色体加倍实验中，剪取洋葱根尖后进行低温处理
    C．将质壁分离复原后的细胞用龙胆紫染色，可以观察到染色体的形态变化
    D．根据是否产生CO2 可以判断酵母菌细胞呼吸的方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关内环境和稳态的说法，正确的是（　　）
    A．氨基酸、性激素、抗体和淀粉酶都属于人体内环境的成分
    B．人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后血糖的含量会减少
    C．突触前膜释放的乙酰胆碱通过胞吞进入下一个神经元发挥作用
    D．内环境中将葡萄糖分解为丙酮酸，为细胞提供能量，有利于生命活动的进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．科研人员通过以下三种途径快速繁殖猪的优良品种，请依次回答下列问题：

    （1）途径①中的供体细胞应为传代10代以内的细胞，受体细胞应为去核的卵母细胞，该途径可说明动物细胞核的全能性．
    （2）途径②是把从猪输卵管中采集的卵母细胞进行物理化学联合刺激，使其激活并发育成胚胎，获得孤雌生殖克隆猪（二倍体），这些克隆猪的性别都相同（都相同、不相同），发育为孤雌克隆猪的卵母细胞应处于减数第二次分裂后期（MⅡ后期）时期．为了获得更多的卵母细胞，可对良种母猪用促性腺激素进行超数排卵处理．
    （3）途径③采用了基因工程的法，该方法的核心步骤是基因表达载体的构建，可采用DNA分子杂交方法来检测转基因猪的DNA上是否插入目的基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    9．
    （1）图中的①需要用到纤维素酶、果胶酶处理（酶解法）；
    （2）图中的②常用的诱导方法有物理法和化学法，其中化学法一般用聚乙二醇（PEG）来诱导，其所利用的原理是细胞膜的流动性，融合后的细胞⑤叫杂种细胞；
    （3）③④过程叫植物组织培养，其所利用的原理是植物细胞的全能性，其过程是脱分化和再分化．其中③过程叫脱分化，该过程需要在遮光（遮光或曝光）条件下培养．
    （4）由于植物在生长的过程中，根尖、茎尖附近的病毒极少，所以利用植物组织培养进行培养脱毒植株．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植物体三个相邻细胞，细胞液浓度为a>b>c，则三细胞之间水分相互渗透的方向是（ ）

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