A、图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落 |
B、从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加 |
C、流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和 |
D、组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解怍用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲和乙对微型月季插条生根的影响一定完全相反 |
B、不能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对插条生根的影响 |
C、X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长有抑制作用 |
D、不能判断Y浓度和Z浓度的大小关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、切断a处的酶为限制性内切酶 |
B、连接a处的酶为DNA连接酶 |
C、切断b处的酶为解旋酶 |
D、连接b处的酶为RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受精作用 | B、细胞分裂 |
C、细胞分化 | D、细胞全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
比较项目 | 原 理 | 培养基区别 | 结 果 | 培养目的 |
植物组织培养 | 细胞的全能性 | 需加植物激素 | 培育成植株 | 快速繁殖,培育无病毒植株等 |
动物细胞培养 | 细胞的全能性 | 需加动物血清 | 培育成细胞系或细胞株 | 获得细胞或细胞的产物等 |
A、原理 | B、培养基区别 |
C、结果 | D、培养目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器 |
B、中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增 |
C、细胞代谢过程中,叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成 |
D、主动运输机制能够维持细胞内物质含量的相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
血浆 | 凝 集 素 | 抗D抗体 | |
抗A | 抗B | ||
凝集反应 | - | + | - |
A、A、Rh阳性 |
B、B、Rh阳性 |
C、B、Rh阴性 |
D、AB、Rh阳性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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