A. | 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 | |
B. | 选择病人的核移植胚胎干细胞诱导分化后可形成免疫匹配的移植器官 | |
C. | 单克隆抗体制备过程中至少需要经过两次目的不同的筛选 | |
D. | 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可筛选出有用的突变体 |
分析 1、动物细胞核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为克隆个体.
2、单克隆抗体的制备过程:首先用特定抗原注射小鼠体内,使其发生免疫,小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞.利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合,在经过三次筛选:①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞②筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞)③筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.两次抗体检测:专一抗体检验阳性,获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞.最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体.
3、植物组织培养技术的应用:植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
解答 解:A、高度分化的细胞已经失去分裂能力,因此选择高度分化的动物体细胞进行培养不有利于获得大量细胞,A错误;
B、病人的核移植胚胎干细胞诱导分化形成的器官,移植到病人体内,不会发生免疫排斥反应,B正确;
C、单克隆抗体制备过程中至少需要经过两次目的不同的筛选:第一次筛选杂交瘤细胞,第二次筛选能产生特异性抗体的杂交瘤细胞,C正确;
D、愈伤组织细胞处于分生状态,易受外界环境因素影响,因此选择植物的愈伤组织进行诱变处理,再进行人工选择,可获得优质的突变体,D正确.
故选:A.
点评 本题考查动物核移植技术、植物组织培养技术及单克隆抗体的制备,要求考生识记动物核移植技术的概念及类型;识记单克隆抗体的制备过程及应用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物进化的叙述正确的是
A.从根本上讲,若没有突变,进化将不可能发生
B.迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变
C.自然选择是定向的,而基因频率的改变是不定向的
D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯净水 | B. | 矿泉水 | C. | 输生理盐水 | D. | 葡萄糖水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受体、限制酶、抗体都具有特异性识别作用 | |
B. | 线粒体、核糖体、染色体、质粒中都含有核糖 | |
C. | 噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNA | |
D. | 细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积变小,代谢缓慢 | |
B. | 细胞膜上的糖蛋白减少,彼此之间的黏着性降低 | |
C. | 细胞膜通透性变小,物质运输能力降低 | |
D. | 细胞核体积变大,呼吸速率变慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养液中所有的大肠杆菌都可以产生人生长激素 | |
B. | 导入重组质粒的大肠杆菌一般需要用Ca2+载体蛋白处理 | |
C. | 大肠杆菌能产生人生长激素的这种变异属于基因突变 | |
D. | 检测大肠杆菌是否表达了人生长激素常用抗原抗体杂交技术 |
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