科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可利用适宜浓度的赤霉素促进种子萌发和果实发育 |
B、乙烯的合成部位是将要成熟的果实 |
C、2,4-D使扦插枝条产生相同生根效果的浓度一定相同 |
D、在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻 |
B、搁田时排出的水可能对水体造成污染 |
C、搁田有利于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力 |
D、焚烧稻秆可提高土壤肥力,实现能量高效利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
产生 |
体液传送 |
A、分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白 |
B、如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞 |
C、如果分泌细胞是T细胞,那么此时的靶细胞很可能是B细胞 |
D、如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可以为肌肉细胞,以升高血糖浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发热和寒颤 |
B、提高环境温度和寒颤 |
C、剧烈运动和出汗增加 |
D、寒颤和出汗减少 |
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