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如图甲为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解.据图回答:([]中填字母)

(1)场所Ⅰ是
 
,物质A是
 
,场所Ⅲ中的C进入场所Ⅰ,至少需要穿过
 
层生物膜.
(2)若D→C+A代表有氧呼吸第二三阶段的总过程,如果用放射性同位素对B示踪,则同位素最先出现在[
 
]
 
中.
(3)长期水淹的植物会出现烂根现象,图中与之有关的物质是[]
 

(4)图乙是对植株进行光合作用研究的实验结果.图中a、b、c代表温度,且a>b>c;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度,且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ.a、b、c中,一定超过了最适温度的是
 
;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,最接近最适CO2浓度的是
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:(1)分析甲图可知的场所Ⅰ能进行光合作用,是叶绿体,场所Ⅱ进行葡萄糖的酵解是细胞基质,场所Ⅲ进行的是有氧呼吸的二三阶段,是线粒体;其中参与反应的物质分别是:A是水,B是氧气,C是二氧化碳,D是丙酮酸,F是酒精.
(2)乙图第一自变量是光照强度,因变量是总光合作用强度,a、b、c是温度变量,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是二氧化碳浓度的不同,影响光合作用的三个外界因素同时在曲线中得到表达.
解答: 解:(1)分析甲图可知的场所Ⅰ能进行光合作用,是叶绿体,场所Ⅱ进行葡萄糖的酵解是细胞基质,场所Ⅲ进行的是有氧呼吸的二三阶段,是线粒体,所以场所Ⅰ完成了水的光解并产生氧气,A是水分B是氧气.场所Ⅲ完成的是有氧呼吸的二三阶段是线粒体,C是二氧化碳,如果C进入叶绿体参与光合作用需要穿过线粒体两层膜和叶绿体两层膜共计4层膜结构.
(2)若D→C+A代表有氧呼吸第二三阶段的总过程,如果用放射性同位素对B示踪,B元素参与有氧呼吸的第三阶段,在线粒体内膜上与[H]结合生成水,所以放射性同位素首先出现在水中.
(3)长期水淹会导致根部缺氧,植物根部无氧呼吸在细胞基质内把D丙酮酸反应而产生酒精F,对细胞有毒害作用导致烂根.
(4)分析乙图曲线,图中a、b、c代表温度,且a>b>c,a温度高于b,但是光合作用强速却不如b的高,说明光合作用有关酶的活性b高于a,所以a温度超过了最适温度;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度,且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ,由于二氧化碳是光合作用的反应物质,浓度越大光合作用强度也增大,而曲线显示光合作用强度也是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ,说明曲线Ⅰ表示的二氧化碳浓度最接近最适二氧化碳浓度,才导致光合作用强度Ⅰ最大.
故答案为:
(1)叶绿体 水 4
(2)A 水
(3)F 酒精
(4)aⅠ
点评:本题考查光合作用和呼吸作用的关系,以及影响光合作用外部因素,甲图中场所ⅠⅡⅢ的分析以及乙图中不同变量的分析是关键地方.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

黑藻在我国是一种比较常见的水生植物.因其取材方便,常作为生物学实验的材料.如图丙表示植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间的气体交换,图丁表示光照强度与光合速率的关系.请据图回答:
(1)请写出光合作用的总反应方程式:
 

(2)如图甲所示,给予适宜的光照强度,则黑藻叶肉细胞中能产生ATP的结构有
 
,丙图中叶绿体内ADP的移动方向为
 
(用字母和箭头表示).
(3)若要分离叶绿体中的色素,采用的方法为
 
,所用试剂为
 

(4)图丁中C点时制约光合作用速率的环境因素可能为
 
.(写2个)如果A点时CO2释放量为a μmol/(m2?s),C点时的CO2吸收量为b μmol/(m2?s),则在C点时O2的产生量为
 
μmol/(m2?s).
(5)黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时,对应图丁曲线中
 

(6)图丙中由②进入叶绿体中的CO2与C5结合形成三碳化合物,此过程
 
 (填“需要或“不需要”)光反应提供ATP和还原氢.夏季晴朗的中午该植物
 

(填“会”或“不会”)出现气孔关闭,光合作用减弱的情况.
(7)如果给黑藻培养液通入14CO2,光照一定时间后杀死黑藻,同时提取产物并分析.实验发现,仅仅30秒的时间,CO2就已经转化为许多种类的化合物.要想探究CO2转化成的第一个产物是什么,可能的实验思路是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

向小白鼠体内注射促甲状腺激素.会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少.某兴趣小组对此现象进行解释时存在两种不同的假说,分别如下.
假说一:这是直接对下丘脑进行反馈调节的结果;
假说二:这是通过促进
 
,进而对下丘脑进行反馈调节的结果.
为了验证哪一种假说与实际情况相符,该兴趣小组设计了如下实验.
(一)实验材料与用具:生理状态相同的A、B两组小白鼠、促甲状腺激素溶液、手术器械等.
(二)实验步骤
组别A组B组
实验前测定两组动物血液中的②
 
的含量
实验处理切除小白鼠的③
 
做相同外科手术,但不摘除此器官
注射向两组小白鼠注射④
 
培养在相同且适宜的环境条件下培养一段时间
检测测定A、B两组小白鼠血液中的⑤
 
的含量.
(三)预期实验结果及结论
若支持假说一若支持假说二
A组促甲状腺激素释放激素的含量下降
 
B组
 
促甲状腺激素释放激素的含量下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下面与生态系统相关的问题:
Ⅰ.不同生态系统中环境变化对生物群落的影响不同.下图反映了不同生态系统在相仿的环境条件变化下,不同生物群落所表现出来的不同反应.

(1)相对于甲、乙两个生态群落,生物多样性较低的是
 
(甲、乙)生物群落.随着环境条件的变化,生物群落的多样性越高,生态的系统的
 
稳定性就越高.请分析生物多样性增加与生态系统的稳定性提高的关系
 

(2)提高生态系统的稳定性,一方面要控制对生态系统的干扰程度,对生态系统的利用不能
 
.另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的
 
投入,保证生态系统内部
 
的协调.
Ⅱ.在气候条件苛刻、生态位较宽的生态系统中,生态系统的维持主要依赖于少数的“关键种”.在生态系统中,这些“关键种”的作用,远远超过了它们的生物量在生态系统中的比例.
(3)北美洲的黄石公园中,至关重要的一条食物链是:“草→马鹿→灰狼”.其中,食物链中的关键种是
 
.在一段时间内,由于人类活动的原因,该关键种在黄石公园中消失了,请问,在随后的一段岁月中,该生态系统的变化趋势应该是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命系统的各个层次都普遍存在稳态现象,下列关于稳态的叙述的错误是(  )
A、细胞的分化、衰老和凋亡体现了在分子水平上存在基因表达的稳态
B、人体内环境稳态的调节机制主要是神经一体液一免疫调节网络
C、自然条件下,种群数量是在K值附近上下波动,体现生命系统中种群层次的稳态
D、草原生态系统结构简单,抵抗力稳定性低,但受到极度放牧后,可在短时间内恢复

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是(  )
A、C、H、P、N、P、S
B、C、H、O、N、P、
C、C、H、O、N、S
D、C、H、O、N

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科目:高中生物 来源: 题型:

未来物种薇甘菊生长速度快,且种子易随风飘.薇甘菊往往用自己的身体织成一张大网,罩住其他植物.受其覆盖的植物或者被绞死、重压而死,或者因缺少阳光、水分,不能进行光合作用而枯萎.如表为薇甘菊入侵某生态系统后,随时间推移,植物种类数及碳储量变化图.据表分析,正确的是(  )
被侵入时期轻微入侵时期重度入侵时期
植物种类(种)15012169
碳储量
(吨/公顷)
植被56.250.943.5
凋落物2.03.55.4
土壤161.9143.2117.7
A、薇甘菊是生产者,该生体系统固定的总能量逐渐增加
B、植物群落的丰富度和种群密度均下降,不存在分层现象和镶嵌分布
C、该生态系统的抵抗力稳定性将逐渐降低,恢复力稳定性将逐渐提高
D、植被凋落程度有增大的趋势,而土壤中分解者的分解作用逐渐增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)口蹄疫病毒的遗传物质是RNA.科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗,疫苗的主要成分是该病毒的一个结构蛋白VP1.要获得VP1基因可用
 
的方法合成DNA,再用
 
将VP1基因切下.
(2)在细胞融合技术中,两种植物细胞的原生质体在化学药剂
 
的作用下,会发生细胞融合;诱导动物细胞融合的方法与植物细胞不同之处是
 

(3)在体外受精前,要对精子进行获能处理,其目的在于
 
,常采用的方法有
 
 
两种.在受精过程中,当在
 
的间隙可以观察到两个极体时,说明卵子已完成受精.
(4)“无废弃物农业”是我国传统农业的辉煌成就,作为生态工程最早和最生动的一种模式,所体现的生态学原理是
 
;进行生态工程建设时,既考虑到自然生态系统的规律,又考虑到经济和社会等系统的规律,所遵循的生态学原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中曲线1和2分别代表物种1和物种2的耐热范围,在什么温度下物种1竞争过物种2(  )
A、温度在t1以下
B、温度在t1~t2范围内
C、温度在t2以上
D、任何温度

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同步练习册答案