精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】据新华社呼和浩特2010年4月20日电,内蒙古大学生命科学学院实验动物研究中心的科研人员成功培育出了国际上规模最大的一批转基因克隆绒山羊。研究过程中,科研人员首先成功构建了对绒毛生长有促进作用的转胰岛素样生长因子Ⅰ(IGF-Ⅰ)基因载体,利用该载体成功转载了绒山羊胎儿成纤维细胞,建立起转基因细胞系。再利用转基因细胞进行体细胞克隆,从而获得了转基因绒山羊。请回答下列问题:

(1)科研人员构建转胰岛素样生长因子Ⅰ(IGF-Ⅰ)基因载体的过程中必需用到的工具酶有______________________________________________________________________

(2)用绒山羊胎儿成纤维细胞建立转基因细胞系必须用动物细胞培养技术,动物细胞培养中除含葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素外,还必须加入的成分是________________。在动物细胞培养过程中要不停地使用的一种工具酶是________________,目的是使细胞分散开。

(3)转基因绒山羊的培育过程大致为:将转基因细胞的________________注入普通绒山羊的________卵细胞中,经过某种刺激和培养后,可形成胚胎,将该胚胎移入代孕母绒山羊的________中,通过培育可达到目的。

(4)胚胎移植是胚胎工程及其他工程的最后一道工序,可以充分发挥_________________。供体的主要职能是________________________,而受体则承担妊娠和育仔的任务。在实施该技术时,要用激素对供、受体进行处理,使它们________。为了提高胚胎利用率,可采用胚胎分割技术,用于分割的胚胎应是________________________阶段的胚胎。

【答案】 限制性核酸内切酶、DNA连接酶 动物血清 胰蛋白酶 细胞核 去核 子宫 雌性优良个体的繁殖潜力 产生具有优良遗传特性的胚胎 同期发情 发育良好、形态正常的囊胚或桑椹胚

【解析】试题分析:完成基因工程得到转基因细胞必须要用到三种操作工具,运载体和两种工具酶——限制酶和DNA连接酶;培养细胞的营养物质需要天然成分——动物血清;核移植技术是将供体细胞核移入去核的卵母细胞内得到重组细胞,经胚胎的早期培养至实时阶段,再通过胚胎移植到受体母畜的子宫内发育完成。

(1)由题意可知构建转胰岛素样生长因子Ⅰ(IGFⅠ)基因载体(即目的基因与运载体结合)的过程中要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶两种工具酶。

(2)动物细胞培养的培养液中必须有动物血清在培养过程中为使细胞分散开来常用胰蛋白酶进行处理。

(3)要培育出转基因克隆绒山羊应将转基因细胞的细胞核移入去核的成熟卵细胞内经体外培养形成初期胚胎后再植入母山羊的子宫内发育。

(4)胚胎移植是胚胎工程及其他工程的最后一道工序可以充分发挥雌性优良个体的繁殖能力供体的主要职能是只提供优良的胚胎而受体则承担妊娠和育仔的任务在实施该技术时要用激素对供、受体进行处理使它们同期发情为了提高胚胎的利用率可采用胚胎分割移植技术用于分割的胚胎应是发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚阶段的胚胎

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家根据人的红细胞上所含M、N抗原的不同,将人体血型分为M型、N型和MN型三种,红细胞中含有M抗原的为M型,含有N抗原的为N型,MN两种抗原都有的为MN型。该性状受一对等位基因控制。下列有关推断不正确的是

A. MN型个体与MN型个体的后代中M型:MN型:N型的比例约为1:2:1

B. M型个体与N型个体的后代只有一种表现型

C. 控制M型的基因与控制N型的基因不可能在同一个细胞表达

D. M型个体与N型个体是纯合子,MN型个体是杂合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物——选修3:现代生物科技专题】

我国全面放开二孩政策可缓解我国低生育率及人口老龄化带来的问题,“试管婴儿技术”可为不孕夫妇重新获得生育的机会。回答下列问题:

(1)试管婴儿技术主要用到了胚胎工程和细胞工程中的_______技术。 (答出2项即可)

(2)自然条件下,初级卵母细胞的减数第一次分裂是在排卵前后完成的 ,产生一个_______和第一极体,进人输卵管,准备与精子受精。当在_______的间隙可以观察到两个极体时,说明卵子已经完成了受精。

(3)为保证有可以移植的、有活力的胚胎,需要对女性进行促排卵处理,一般需给母亲注射_______,使其排出更多的卵子,卵子需培养至_______时期才具备受精能力。

(4)受精卵经过卵裂可以发育成早期胚胎,卵裂实际上是细胞的_______分裂。在胚胎发育的_______阶段前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能。

(5)红绿色盲症为伴X染色体隐性遗传病,一对夫妇中丈夫正常,妻子为红绿色肓症携带者。胚胎移植前胚胎进行遗传学诊断。用位于Y染色体上的性别决定基因制成DNA探针,分别从胚胎甲、乙上分离细胞并提取DNA,与该探针杂交,发现胚胎甲有杂交带,胚胎乙无杂交带。为使后代不患红绿色盲症,适合移植的胚胎是_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2013年7月,中国试管婴儿之母——卢光琇教授与研究伙伴共同宣布全球首批经全基因组测序的PGD/PGS试管婴儿在长沙诞生。新技术的突破意味着通过设计试管婴儿解决部分不孕不育问题的同时,部分肿瘤疾病、遗传性疾病的家族性遗传也将有望避免。

(1)设计试管婴儿时为了提高受孕率,胚胎移植时多采用多胚胎移植,因此需要用_________处理,促进母亲排出更多的卵子。

(2)胚胎发育的卵裂期在_________内进行。受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的桑椹胚,可用于__________

(3)为了某些需要,需对胚胎的性别进行鉴定。目前最有效最准确的方法是SRYPCR法,操作的基本程序是:从被测的囊胚中取出几个__________(填“部位”)细胞,提取DNA;然后用位于Y染色体上的性别决定基因(即SRY基因)的一段碱基作_________,以___________为模板进行PCR扩增;与SRY特异性探针出现阳性反应者,胚胎为_________性。

(4)设计试管婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题。我国不反对治疗性克隆,即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病,在去除卵母细胞的细胞核时,可用微型吸管把位于___________________之间的第一极体一并吸出。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关植物细胞工程的问题:

(1)植物组织培养依据的生物学原理是____________

(2)植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。在进行植物体细胞杂交之前,应先使用__________去除细胞壁,获得具有活力的_________。可用_________作为诱导剂来诱导细胞融合。

(3)科学家发现植物________附近的病毒很少,甚至无病毒,因此,切取一定大小的茎尖进行组织培养可获得_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从不同角度看,生物具有多样性的原因不同。

(1)从分子水平看,性状具有多样性的直接原因是_______;根本原因是_

(2)从变异的来源看,生物性状具有多样性主要是由_____造成的。

(3)从进化角度看,生物性状多样性是__的结果。

(4)从整个生物圈来看,不同的生态环境中分布着不同类型的群落,这反映了____水平的多样性。

(5)保护生物的多样性就是在__________三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是_____________。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力很差的动物,如大熊猫,还需另外采用_______等先进手段进行拯救。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物一选修3现代生物科技专题】

艾滋病病毒(HIV)外壳的包膜上有多种蛋白质,其中包膜糖蛋白(env)基因编码gpl60蛋白,进一步加工成gpl20蛋白,具有较强的抗原性。制备抗HIV gpl20的单克隆抗体,为艾滋病的治疗带来希望。请回答下列问题:

(1)若利用动物细胞工程制备抗HIV gpl20的单克隆抗体,涉及到的技术手段主要有______________

(2)细胞融合常用的生物诱导剂是_________。融合后需要用特定的选择性培养基筛选,只有融合的_____才能生长,这种细胞的特点是__________

(3)若要大量制备该单克隆抗体,可将筛选出来的细胞进行体外培养,在培养液中通入一定浓度的C02,主要作用是_________________

(4)科研人员设想用基因工程制备能表达抗HIV gpl20抗体的重组细胞,获得目的基因可利用PCR技术扩增,需要在反应体系中添加的有机物有__________、Taq酶和4种脱氧核苷酸。利用_______法将目的基因导入骨髓瘤细胞。基因工程的核心是__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华,受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究,请回答问题:

(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8 d,每天定时测定其细胞数量,发现铜绿微囊藻数量呈指数增长,短时间内产生大量个体,这是因为铜绿微囊藻具有______________________________等特性。

(2)某同学用X培养液培养铜绿微囊藻时,加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物),结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制,重要的原因是这两种生物在利用__________________________________等资源时存在显著的竞争关系。

(3)也有人提出假设:粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具,完成实验设计,探究该假设是否成立。

材料用具:铜绿微囊藻,粉绿狐尾藻,用于配制X培养液的各种无机盐,500 mL锥形瓶,蒸馏水,显微镜,血细胞计数板,盖玻片,玻璃缸,微孔滤膜(可以除菌)等。

实验步骤:

①材料准备:在装有7 000 mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻,在适宜条件下培养8d。准备接种用的铜绿微囊藻。

②培养液配制:___________________________________________________________

③实验分组:取锥形瓶6只,分为两组。______________

④接种与培养:___________________________________________________________

⑤观察与统计:每天定时用血细胞计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数,计算平均值,比较两组的差异。

(4)若(3)中假设成立,则实验结果是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】完成下列探究活动。

(一)探究:土壤中小动物类群丰富度的研究

实验材料:土壤中的小动物。这些小动物对动植物遗体的________起重要的辅助作用。

探究问题:可以调查某处土壤中小动物类群丰富度;也可以通过调查来比较不同土壤中小动物类群的丰富度;还可以考虑在不同时间(如白天与晚上)或不同空间(如不同深度土层)小动物类群的丰富度。

(二)探究过程:

(1)准备:

①制作________:因为土壤中的动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适用于________法或________法进行调查,常采用________取样进行采集、调查的方法。

②记录:记录调查地点的____________的主要情况。

(2)取样:选择取样地点,将表土上的落叶轻轻拨开,用手来回旋转罐子,将其按入土中,按压到罐底与地表几乎齐平,用花铲将罐内的土连同罐子一起挖出,将罐子中的土倒入________中,袋上应标明取样的________________等。

(3)采集小动物:采集体形较小的动物可以用____________采集。

(4)观察和分类:

①可借助有关的________查清小动物的名称,并分类。

②观察:体型大,直接识别;体型小,____________

(5)统计和分析:丰富度的统计方法通常有两种:

一是____________________________________________________________________

二是____________________________________________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案