科目：高中生物 来源： 题型：
40（7分）.下图甲是某农田生态系统模式图，数值代表能量，单位是J／(cm2·y)；图乙是该生态系统中的两条典型食物链，请分析作答：
（1）以上生态系统成分中不属于生物群落的是____________________（用字母回答），图甲中的C包含了图乙中的哪些生物？____________________。
（2）若生产者固定的能量是1 000 J／(cm2·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为____________________；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是____________________J／(cm2·y)。
（3）某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量，用玻璃进行如下实验：先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球______个，其中将白球换成红球相当于______________________________________________。
（4）当鼠和昆虫从植物获得相等能量时,蛇的死亡对植物的影响是利_____(“大于”或“小于”)害。
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39. （4分）植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。科学家在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的。请回答相关问题：
（1）现已测得甲图中A、B、C、D四点生长素浓度，其中A、C点生长素浓度应分别对应于图乙中的_________________位点（填数字标号）。
（2）生长素的化学本质是_________________，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有_________________特点。
（3）植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输，生长素的运输方式为_________________。
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15．某渗透装置如图所示，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。从理论上分析，该实验过程中最可能出现的现象是
A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降
B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降
C．加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖
D．加酶后．可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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22．若下图表示某种活性物质在一个细胞有丝分裂周期中的含量变化曲线。请据此判断这种物质可能诱导
A.染色体的复制
B.染色质螺旋化缩短成染色体
C.染色体的着丝点分裂
D.染色体变成染色质
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39.洋葱根尖细胞处于有丝分裂中期的细胞中，都不存在的一组结构是
A．染色体、中心体、纺锤体
B．核膜、叶绿体、细胞板
C．赤道板、线粒体、核仁
D．染色体、细胞壁、纺锤体
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17.下列有关生物遗传学的说法中，正确的是
A．具有显性基因的个体一定表现显性性状
B．显性个体的显性亲本必为纯合子
C．隐性个体的显性亲本通常是杂合子
D．后代全为显性，则其双亲必为显性纯合子
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32.(9分)下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网.图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型.请据图回答：
(1)图甲中共有________________条食物链，北极狐占有________________个营养级.
(2)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性，这是它们受到________________(填“物理”，“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征，是长期________________的结果.
(3)与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统________________.
(4)图乙中C代表生态系统成分中的________________.
(5)下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况.
| 同化总量(×106J) | 现存个体中的能量(×106J) | 呼吸消耗量(×106J) | |
| A | 900 | 200 | 590 |
| B | 100 | 15 | 64 |
| C | 15 | 2 | 13 |
| D | 18 | 6 | 10 |
分析上表可知，流入该生态系统的总能量为________________×106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________________.从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是________________(填“增加”，“减少”或“不变”)的.
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