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【题目】下列有关胰液素和胰液的叙述,错误的是

A. 盐酸进入小肠可促进胰液素的产生

B. 胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物

C. 促胰液素可经血液到胰腺

D. 盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节

【答案】D

【解析】盐酸进入小肠可促进胰液素的产生,A正确;胰腺分泌的胰液含有多种消化酶,进入小肠能消化食物,B正确;促胰液素可经血液到胰腺等全身各处,C正确;盐酸引起胰腺分泌胰液的过程属于神经——体液调节,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。请回答下列内环境稳态调节的相关问题:

(1)细胞代谢活动异常会影响内环境稳态,如组织细胞代谢异常旺盛时,代谢产物__________(填“增多”或“减少”),引起局部组织液浓度__________,从而造成组织水肿。

(2)某患者出现新陈代谢异常旺盛、情绪易激动等症状,医生判断为甲状腺功能异常,理由是_______

(3)如图为“神经-肌肉接头”,其结构、功能与突触类似。当兴奋传导至突触小体时,Ca2+内流,导致__________与突触前膜融合,释放神经递质(ACh)。兰伯特-伊顿患者的“神经-肌肉接头”处兴奋传递异常,是由于患者自身产生的抗体与突触前膜上的__________特异性结合,阻滞Ca2+内流,据此判断,该疾病属于__________病。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关ATPADP有关叙述正确的是

ATPADP+pi+能量

A. 生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应

B. ADP分子中戊糖是脱氧核糖

C. 反应释放能量可以用于吸能反应

D. 反应所需能量只能来自细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是 ( )

A. 血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中

B. 效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡,不属于细胞凋亡

C. 垂体通过控制下丘脑分泌相应的激素调节性激素的分泌

D. 神经递质一经突触后膜接受并起作用后就被迅速灭活

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关生命系统的叙述正确的是

A. 细菌只是细胞层次

B. 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

C. 病毒虽没有细胞结构,但具有生命系统的结构层次

D. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示夏季某植株在密闭的玻璃罩内一昼夜二氧化碳浓度的变化。请据图回答下列问题:

(1)图中I点时,植株叶肉细胞中产生[H]ATP 的场所是______________;FG段曲线形成的原因是_____________

(2)图中D、H两点植株处于何种生理活动状态_____________

(3)若将该植株密闭在无O2但其他条件适宜的玻璃罩内照光培养一段时间后,发现该植株的有氧呼吸增加,分析其原因是__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关图中曲线的叙述,正确的是

A. “绿叶中色素的提取和分离”实验中,四种光合色素均可用层析液提取制备

B. 光合色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸条上扩散的速度越慢

C. 光照由450 nm转为500 nm后,叶绿体类囊体薄膜上的ATP产量将会增多

D. 光照由550 nm转为670 nm后,叶绿体中C3的含量将会减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是 ( )

A. 细菌只是细胞层次

B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次

C. 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

D. 病毒虽没有细胞结构,但具有完整的结构层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系,图2表示某雄性动物细胞分裂处于不同时期的图像,请据图回答问题:

(1)图1中,BC段形成的原因是___________。图2中的________细胞处于图1中的CD段。

(2)图2中,细胞甲有_______条染色体.丙细胞的名称是_________

(3)基因的分离与自由组合定律发生在图2的___________ (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)图中。若丁细胞中的M为X染色体,则N一定是_______ (填“X染色体”、“Y染色体”或“常染色体”)。

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