A. | 被病原体侵染的细胞可以成为靶细胞 | |
B. | 靶细胞裂解时病原体同时死亡 | |
C. | 进入人体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分 | |
D. | 靶细胞和浆细胞同时死亡 |
分析 1、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
2、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答 解:A、被病原体侵染的细胞可以成为靶细胞,A正确;
B、靶细胞裂解时病原体失去了寄生的基础,被抗体消灭,因而能被吞噬、消化,B错误;
C、进入人体内的抗原有可能存在内环境也有可能侵染细胞,C错误;
D、靶细胞被效应T细胞裂解死亡,而浆细胞分泌抗体,D错误.
故选:A.
点评 本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞鲜重中C的含量最多 | |
B. | 细胞中有机化合物的分子组成中都含有C元素 | |
C. | 生物大分子以碳链为骨架 | |
D. | 没有碳,就没有生命 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西高安中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 若将细胞置于清水中,A仍保持基本不变
B. 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小
C. B/A值能表示细胞失水的程度
D. A、B分别表示细胞和液泡的长度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子杂交原理 | B. | DNA能自我复制 | ||
C. | DNA分子上有许多基因 | D. | 基因在体细胞中成对存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察视野中蝗虫一个精母细胞减数分裂,可发现精子形成过程是连续的变化 | |
B. | 摩尔根以果蝇为实验材料通过类比推理法证明了“基因在染色体上” | |
C. | 萨顿通过测交实验验证了其假说的正确性 | |
D. | 摩尔根通过基因定位证实“基因在染色体上呈线性排列” |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | A组 | B组 | ||||
① | 1号 试管 | 2号 试管 | 3号 试管 | 1号 试管 | 2号 试管 | 3号 试管 |
? | 等量缓 冲溶液 | 等量 血浆 | ? | 等量缓 冲溶液 | 等量 血浆 | |
② | 滴加等量的Na2CO3溶液 | ? | ||||
③ | 记录结果 | 记录结果 | ||||
预测结果 | ? | ? | ||||
结论 | ? | ? |
预测结果 | |
A组 | 1号试管pH变化明显,pH明显上升;2、3号试管pH变化不明显 |
B组 | 1号试管pH变化明显,pH明显下降,2、3号试管pH变化明显, |
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