A. | 在a中完成化学信号→电信号的转变 | B. | 1中内容物经主动运输释放至2中 | ||
C. | 图中1、2、3构成了突触 | D. | 1中内容物可以使b产生兴奋或抑制 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重组细胞第一次分裂时进行基因重组 | |
B. | 体外培养需要配制一系列含有不同成分的培养液 | |
C. | 在丙过程中需对代孕黑熊进行同期发情处理 | |
D. | 过程尚未实现可能与免疫排斥有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒的生命活动也离不开细胞 | |
B. | 变形虫的细胞能完成各种生命活动 | |
C. | 生命系统的各层次具有相同的组成、结构和功能 | |
D. | 多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性是生物进化的结果 | |
B. | 生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 | |
C. | 建立植物园、动物园供游客观赏,体现生物多样性的间接价值 | |
D. | 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作腐乳所用的微生物主要是毛霉 | |
B. | 装坛阶段加入适量的料酒,可有效防止杂菌污染 | |
C. | 腐乳坯若被细菌污染,则腐乳坯表面会出现黏性物 | |
D. | 加盐腌制时,每层用盐量相同,瓶口处适当少加一些 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程实现了遗传信息的传递和表达 | |
B. | ③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成 | |
C. | 图中只有①②过程发生碱基互补配对 | |
D. | 人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构来直接控制生物的性状 |
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