分析 果酒制作是利用了酵母菌的无氧呼吸产生酒精和二氧化碳的原理;果醋制作是利用了醋酸菌的有氧呼吸.果醋制作的菌种是醋酸菌,代谢类型是异氧需氧型,条件是持续通氧,温度是30-35℃.
解答 解:(1)过程①是利用酵母菌无氧呼吸产生酒精的过程,酵母菌的异化作用类型是兼性厌氧性.
(2)由苹果酒酿制成苹果原醋,需要使用到的微生物是醋酸菌,其代谢类型是异氧需氧型,代谢方程式为C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O+能量.发酵的条件是持续通氧,温度是30-35℃.在微生物的分离纯化过程中,对培养基用高压蒸汽灭菌方法进行灭菌.
(3)对发酵产物及时检测时应从出料口取样.
(4)可以品尝或用pH试纸检测葡萄醋中的确有醋酸生成.
(5)在试管中加入发酵液2mL,再滴入物质的量浓度为3mol•L-1的H2SO43滴,振荡混匀,最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴可以检测酒精的生成.应再增加两组对照,一组将发酵液用新制作的葡萄汁代替,另一组将发酵液用酒精代替.
故答案为:
(1)酵母菌 兼性厌氧性
(2)异养需氧型 泵入无菌空气 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O+能量 高压蒸汽 30~35℃
(3)出料
(4)品尝或用pH试纸检测
(5)饱和重铬酸钾 灰绿色 有问题
应再增加两组对照,一组将发酵液用新制作的葡萄汁代替,另一组将发酵液用酒精代替
点评 本题以苹果醋制作的实验流程为载体,考查果醋制作的相关知识,考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,提升学生获取图示信息、审题能力以及实验知识.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•河南模拟)如图为植物细胞的某结构中进行的生理活动,A、B、C、D表示物质,甲、乙表示活动过程,有关说法正确的是( )
A.图中物质C、D分别表示ATP和CO2
B.过程甲发生在类囊体中,释放的O2来自于H20和CO
C.若光强减弱,则短时间内A的含量上升
D.若该植物吸收物质C的速率与释放02的速率相等,则该植物光合作用速率等于呼吸速率
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 | |
B. | 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 | |
C. | 用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 | |
D. | 植物组织培养和动物细胞培养的原理不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 牛肉膏 | 蛋白胨 | NaCl | H2O |
含量 | 0.5g | 1g | 0.5g | 100mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度 | |
B. | 测定土壤样品中的活菌数目,常用显微镜直接计数法 | |
C. | 提纯和分离严格厌氧型微生物,一般不用稀释涂布平板法 | |
D. | 分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一氮源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 | |
B. | 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 | |
C. | 用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 | |
D. | 外植体一般用幼嫩的组织细胞,因为幼嫩的组织细胞脱分化较容易 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在学习英语过程中,许多同学会说会写,也能看懂文字,但经常听不懂原声电影中的英语对白,这种情况叫感觉性失语症 | |
B. | 人类的语言功能与大脑皮层内侧面的某一特定区域有关,这一区域叫言语区 | |
C. | 某人因脑溢血不能说话,但能听懂别人的话,这很可能是损伤了大脑皮层S区 | |
D. | H区发生障碍既不能讲话,也听不懂别人的谈话 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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