A. | 动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性 | |
B. | 受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞 | |
C. | 在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性 | |
D. | 脱离了植株的芽,一定能表现出全能性 |
分析 (1)概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)细胞具有全能性的原因是:细胞含有该生物全部的遗传物质.
(3)细胞全能性大小:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
(4)细胞表现出全能性的条件:离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件.
解答 解:A、动物克隆成功表明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,A错误;
B、受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞,B正确;
C、在个体发育的不同时期,细胞中基因没有发生改变,C错误;
D、脱离了植株的芽,需要适宜的条件才能表现出全能性,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的全能性,要求考生识记细胞全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因以及细胞全能性实现的条件,能比较不同细胞全能性的大小,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的化学本质是蛋白质或RNA,其作用是催化、传递遗传信息、转运物质等 | |
B. | 酶浓度和底物浓度可以影响酶促反应速率,不影响酶活性 | |
C. | ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示同一物质 | |
D. | 叶肉细胞细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在愈伤组织形成过程中,需适宜的温度、pH和无菌条件,无需添加植物激素 | |
B. | 植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体,然后再用聚乙二醇促进融合 | |
C. | 在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬液时,可用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理 | |
D. | 动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养,CO2的作用是为细胞提供碳源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型12种,表现型有8种,AaBbCc个体的比例为$\frac{1}{16}$ | |
B. | 基因型8种,表现型有8种,aaBbcc个体的比例为$\frac{1}{16}$ | |
C. | 基因型18种,表现型有8种,Aabbcc个体的比例为$\frac{1}{16}$ | |
D. | 基因型9种,表现型有4种,aaBbCc个体的比例为$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2000个 | B. | 3000个 | C. | 4000个 | D. | 8000个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变和基因重组 | B. | 自然选择的作用 | ||
C. | 种群基因频率的改变 | D. | 地理隔离导致种群基因交流障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
G0/G1 | S | G2/M | |
对照组 | 50.07% | 29.18% | 20.75% |
处理后 | 62.03% | 20.17% | 17.53% |
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