练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区，因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被--南亚热带季风常绿阔叶林，被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”．建立该自然保护区的主要目的是为了保护（　　）
    A、物种B、种群
    C、群落D、生态系统
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：保护生物多样性分为三种保护基因的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性，因此此题应从保护生物多样性的角度进行切入．
    解答： 解：保护生物多样性分为三种保护基因的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性．建立自然保护区意义很多，是就地保护的措施，依据题意是保护生态系统，题干没有明确说保护哪个物种．
    故选：D．
    点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是（　　）
    A、换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦
    B、因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮
    C、为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距
    D、一个视野中，用10倍物镜看到8个细胞，用40倍物镜则可看到32个细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计不合理的是（　　）
    实验编号探究课题选用材料与试剂
    ①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液新鲜的肝脏研磨液
    ②温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
    ③pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
    ④pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂
    A、实验①B、实验②
    C、实验③D、实验④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为男性曲细精管横切面模式图．表示由精原细胞（a）生成精于的过程．图中可能含有46条染色体的细胞是（　　）
    A、细胞aB、细胞b
    C、细胞cD、细胞d

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于心脏活动的叙述，正确的是（　　）
    A、心脏舒张时间比收缩时间长
    B、一个心动周期中，心房收缩在先，心室收缩在后
    C、心率加快，心动周期延长
    D、心脏舒张时间延长，使回流心室血液减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列人体生理活动属于神经调节作用的是（　　）
    A、小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸
    B、躯体运动时骨骼肌的活动
    C、皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应
    D、青春期出现第二性征

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一段新建公路的边坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡（乙）不进行移栽，其他实验条件相同，1年后两段边坡的检测结果如下表．下列分析合理的是（　　）
    边坡 处理方式 植被覆盖率（%） 小型土壤动物 土壤有机质（g/kg）
    物种数 个体数
    甲 种植植物 97 37 260 19.8
    乙 不干预 8 9 28 11.9
    A、可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性
    B、小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果
    C、边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木
    D、边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    地球上自养生物获能方式有两种．包括绿色植物在内的大多数自养生物可以直接利用太阳光能，少数则通过其他方式获得能量，阅读材料并回答问题．
    材料一：为探究光谱与光合作用效率的关系，某同学将丝状绿藻和一些细菌放在暗箱中一起培养．经过反复实验后，他观察到的现象如下：黑暗时，细菌不围绕在丝状绿藻周围；日光通过三棱镜射入暗箱，一段时间后，细菌围绕在藻体周围并在红橙光区和蓝紫光区聚集成两堆（实验示意见图）．
    （1）根据实验现象分析，这类细菌是
     
    （填“需氧菌”或“厌氧菌”）．
    （2）细菌聚集成两堆的主要原因是什么？
     

    （3）指导教师建议该同学补充对照实验，以使实验方案更完整．简述补充实验的操作方法并预测实验结果．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜．一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异．
    回答下列问题：
    （l）两组麦苗中，干重较大的是
     
    组，原因是
     
    ．
    （2）观察叶片颜色，出现黄化现象的是
     
    组，其主要原因是
     
    ．
    （3）该实验探究了环境因子中的
     
    对小麦
     
    的影响．
    （4）若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗中干重较大的是甲组，原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案