分析 分析题图:图示是制备抗轮状病毒单克隆抗体的流程模式图,其中A为骨髓瘤细胞,B为已经免疫的B淋巴细胞,C为多种融合细胞,D为杂交瘤细胞,E表示体内培养,F表示从小鼠腹腔中获取单克隆抗体.
解答 解:(1)单克隆抗体是由杂交瘤细胞产生的,而杂交瘤细胞是由骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合形成的,因此若B细胞是小鼠骨髓瘤细胞,则A细胞是取自人体内感染轮状病毒的淋巴细胞;促进d动物细胞融合常用的诱导剂是聚乙二醇(PEG)(或灭活的病毒).
(2)假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成3种类型的C细胞,即骨髓瘤细胞自身融合的细胞,淋巴细胞自身融合的细胞,骨髓瘤细胞和淋巴细胞融合形成的杂种细胞,因此需用选择培养基筛选出杂交瘤细胞,其特点是既能无限增殖又能产生特异性抗体.
(3)由于抗体在机体内不能长期存留,因此注射了该抗体的婴幼儿不能长期对轮状病毒免疫.
(4)单克隆抗体的主要作用:作为诊断试剂;用于治疗疾病和运载药物.
故答案为:
(1)淋巴 聚乙二醇(PEG)(灭活的病毒)
(2)3 既能无限增殖又能产生特异性抗体 杂交瘤细胞
(3)该抗体在机体内不能长期存留
(4)作为诊断试剂;用于治疗疾病和运载药物
点评 本题考查单克隆抗体的制备,要求考生识记单克隆抗体制备的过程,能准确判断图中各字母的含义;识记单克隆抗体的特点及相关应用,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备纯净细胞膜时,可用鸡的红细胞代替猪的红细胞 | |
B. | 活的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后可在显微镜下观察到呈蓝绿色的线粒体 | |
C. | 当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时,漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度 | |
D. | 观察“DNA和RNA在细胞中的分布”实验中用95%的酒精冲洗装片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ABCd | B. | Aaa | C. | AaBbCcDd | D. | AaaaBbbb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程是分子水平的操作 | B. | 重组质粒的构建在体内进行 | ||
C. | 能定向改造生物体的性状 | D. | 可用转基因动物生产药物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PCR扩增目的基因时需要加入耐高温的DNA聚合酶 | |
B. | 不同的受体细胞在基因表达载体的构建上没有差别 | |
C. | 显微注射法常用于将目的基因导入动物受精卵中 | |
D. | 可用基因探针检测目的基因是否转录出mRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 迷走神经分泌了某种化学物质造成了心跳的减慢 | |
B. | 迷走神经受电刺激后电信号直接造成了心跳的减慢 | |
C. | 神经冲动在神经纤维上、在神经细胞之间、在神经细胞与肌细胞之间传播 | |
D. | 导致信号在神经细胞之间传递的结构基础是突触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA→DNA→RNA→蛋白质 | B. | RNA→RNA→蛋白质 | ||
C. | DNA→RNA→蛋白质 | D. | 蛋白质→RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法 | |
B. | 可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物质 | |
C. | 可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来获得细胞产品 | |
D. | 根据操作对象的不同,可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 固定化酶和固定化细胞的目的是限制酶与反应物接触,控制反应速度 | |
B. | 酶更适合包埋法固定化,细胞更适合吸附法固定化 | |
C. | 加酶洗衣粉是含有酶制剂的洗衣粉 | |
D. | 添加蛋白酶的洗衣粉对奶渍、血渍等污垢去除特别有效 |
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