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下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是(  )
A、当一块耕草地上长满杂草后,其抵抗力稳定性提高
B、一块废弃的农田上形成灌木林后,其自动调节能力有所提高
C、在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降
D、在一块牧草地上,通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性会提高
考点:生态系统的稳定性
专题:
分析:生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.
解答: 解:A、当一块耕草地上长满杂草后,营养结构变得复杂,自我调节能力增强,其抵抗力稳定性提高,A正确;
B、一块废弃的农田上形成灌木林后,物种丰富度增加,其自动调节能力增强,B正确;
C、在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,自我调节能力增加,抵抗力稳定性增加,恢复力稳定性减弱,C正确;
D、生态系统中物种的数量提高,其稳定性才提高,D错误.
故选:D.
点评:本题考查生态系统稳定性的相关知识,解题的关键是理解抵抗力稳定性和恢复力稳定性成反比.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口(如图),酵母-葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高,指示剂的颜色也开始改变(该指示剂遇酸变红),下列判断正确的是(  )
A、保温瓶内的温度将一直保持稳定不变
B、保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响
C、实验可用来侧定酵母菌呼吸作用释放热量的变化
D、指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

新物种形成的标志是(  )
A、具有一定的形态结构和生理功能
B、产生了地理隔离
C、形成了生殖隔离
D、改变了基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡(  )
A、加热杀死的有荚膜肺炎双球菌
B、S型肺炎双球菌的多糖提取物
C、加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型双球菌的混合物
D、R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜多糖混合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述中,不正确的是(  )
A、酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物
B、酶都是在核糖体上合成的
C、温度过低或过高,对酶活性的影响存在差异
D、pH过小或过大,对酶活性的影响相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察与实验是生物科学研究中的重要手段.以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象,你认为具有科学性的是(  )
A、甲同学:菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构
B、乙同学:质壁分离发生时,紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深
C、丙同学:经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动
D、丁同学:经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色体的叙述中,正确的是(  )
A、都含有一个着丝点
B、只有一条染色单体
C、都有二条染色单体
D、只有一个DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于全能性的叙述中,正确的是(  )
A、酵母出芽生殖是全能性
B、花药离体培养结果没体现全能性
C、植物细胞均具有全能性
D、多细胞动物细胞核具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结合种群特征的概念图所作的分析,错误的是(  )
A、利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
B、种群密度是种群最基本的数量特征
C、预测种群数量变化的主要依据是④
D、春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②

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