分析 1、分析题图:①是转录过程,②是翻译过程,③是由于基因突变导致合成异常的血红蛋白,从而导致镰刀形细胞的产生;
2、基因控制生物性状的方式:基因通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状;基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状.
解答 解:(1)①是转录过程,②是翻译过程,图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体.
(2)③是基因突变过程,该过程一般发生于分裂间期.
(3)基因对性状的控制是通过两个途径实现的:一是基因通过控制蛋白质的分子结构来直接控制性状,二是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状.
故答案为:
(1)细胞核 (细胞质中的)核糖体
(2)间
(3)通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
点评 本题涉及的知识点是:转录、翻译、基因突变、基因控制生物性状的方式,意在考查考生的审图能力,获取有效信息的能力,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 | |
B. | 一种基因探针能检测水体中的各种病毒 | |
C. | 基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 | |
D. | 利用基因工程生产乙肝疫苗时,目的基因存在于人体B淋巴细胞的DNA中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解旋酶使两条链分开 | |
B. | 游离的脱氧核苷酸与母链碱基互补配对 | |
C. | 模板链与子链盘旋成双螺旋 | |
D. | 复制过程中不断有ATP提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率 | |
B. | 丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度 | |
C. | 丁为年龄组成,稳定型的出生率最大 | |
D. | 种群密度是种群最基本的数量特征,能反映种群数量变化趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能产生促进植株增高的特殊物质 | B. | 能产生促进植株增高的植物激素 | ||
C. | 能产生赤霉素,促进植株发育 | D. | 能产生赤霉素,促进细胞伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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