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    下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（ ）

    A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖

    B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核

    C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目

    D．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔实验高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    英国科学家拉马克里希南、美国科学家施泰茨和以色列科学家约纳特因对“核糖体结构和功能的研究”的突破性贡献而获2009年诺贝尔化学奖?下列有关核糖体的叙述不正确的是

    A．核糖体的组成成分中不含有磷脂

    B．在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布

    C．核糖体的形成与细胞核内的核仁有关

    D．核糖体是蛋白质的合成场所

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图所示植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：

    （1）促进根生长的生长素最适浓度是_______mol/L-1，生长素的这一浓度对芽的生长效应______。

    （2）A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是______________。

    （3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是______________。

    （4）据图可知，根、芽、茎三种器官对生长素最敏感的是_______________。

    （5）有一瓶生长素溶液，未粘贴标签，其浓度为C点或D点对应的生长素浓度。用最简单的实验方法鉴别：将待测溶液稀释至原浓度的80%，另取切割后的茎浸没在其中，一段时间后测量结果，并得出相应的结论：若稀释后促进效果大于稀释前，则该溶液的生长素浓度为_________点。

    （6）生长素的生理作用具有两重性。你认为下列选项中，最能体现两重性的是_______。

    A．顶端优势 B．茎的背地性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（ ）

    A．用高浓度，以保证生根

    B．用低浓度，以降低成本

    C．任选一种浓度进行扦插

    D．用不同浓度进行预实验

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省苏北四市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种植物的花色有红色、粉红色和白色三种，由两对等位基因A、a和B、b控制。研究发现基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应等同），基因B为修饰基因，BB使红色完全消失，Bb使红色淡化。科研人员利用该植物的两组纯合亲本进行杂交，杂交过程及结果如下图所示。回答有关问题：

    （1）控制该植物花色的两对等位基因的遗传遵循 定律。

    （2）第1组F1的粉红花基因型是 ，F2中纯合子的概率为 。

    （3）第2组亲本白花个体的基因型是 ，F2中白花植株的基因型有 种。

    （4）第2组中，利用F1植株进行单倍体育种，育出的植株花色的表现型及比例是 。用秋水仙素处理F2杂合的红花植株幼苗，形成的染色体数目加倍的植株为 倍体，该植株产生配子的基因型及比例是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲和乙反映物质进出细胞的两大方式，下列叙述正确的是：

    A．抑制细胞呼吸，对图甲所示类型无影响，而对图乙类型有影响

    B．依据物质浓度梯度，只要顺浓度梯度的运输就是图甲类型中的自由扩散

    C．依据是否需要载体，需要载体的运输就是图甲类型中的协助扩散

    D．依据跨膜的层数，图乙方式的跨膜层数为0

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省岳阳市高三上学期第三次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2014诺贝尔奖生理学或医学奖得主为：美国科学家John O'Keefe（约翰-欧基夫），挪威科学家May Britt Moser（梅-布莱特-莫索尔）；以及挪威科学家Edvand Moser（爱德华-莫索尔），以奖励他们在“发现了大脑中形成定位系统的细胞”方面所做的贡献。对大脑定位系统机制的发现颠覆了我们此前的认识，显示了特定的细胞群相互协同工作如何能够达成更加高等的认知功能。这一成果打开了理解其他认知过程的窗口，如记忆，思维以及进行规划的能力。以下有关说法错误的的是

    A．组成大脑定位系统的细胞是高度分化的细胞

    B．蛋白质是大脑定位系统生理功能的主要承担者

    C．大脑定位系统的形成是进化和自然选择的结果

    D．运用类比推理可以证明记忆和思维的形成也有相应系统

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请设计实验验证生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长的。

    Ⅰ.材料用具：燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲液，弱酸性缓冲液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材。

    Ⅱ.方法步骤

    （1）选取____________的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。

    （2）取锥形瓶3个，分别编号为A、B、C；把_______________，分别放入3个锥形瓶中。

    （3）在A瓶中加入中性缓冲液2 mL；B瓶中加入_______________；C瓶中加入______________。分别加盖，并放在____________的条件下培养。

    （4）一段时间后，_________________________。

    Ⅲ.结果预测：A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘______； C组胚芽鞘____________。

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高二上12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是

    A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动

    B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧

    C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递

    D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加

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