精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.请用所给的实验材料和用具(适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液,新配置的斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅、60℃恒温水浴锅),设计实验来验证蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性,
(1)完成实验设计
若“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙,丙,丁代表试管标号,请在方格内填上”+”或“-”完成下表实验设计.
   溶液
试管
蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
+-+-
-+-
+--+
-+-
(2)补充实验步骤:
a 按照上表中的设计,取试管、加溶液.
b将溶液混匀,放在37℃恒温水浴中一段时间.
c取出试管,分别加入1ml新配置的斐林试剂,混匀,将试管60℃恒温水浴约2分钟.
d一段时间后,观察实验现象并记录实验结果.
(3)结果预测含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管(甲试管)以及含有淀粉和淀粉酶溶液的试管(乙试管)中出现砖红色沉淀,其他试管中不出现砖红色沉淀.
(4)结论:酶的催化作用具有专一性(蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性).

分析 本题的通过实验研究酶的专一性,通过实验目的和实验材料分析出实验是自变量是底物不同、酶种类不同,因变量是否出现砖红色沉淀,其他属于无关变量,无关变量应保持一致且适宜,由于本题的验证性实验,结果预期应该支持实验目的.

解答 解:(1)该题是要验证蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性,通过实验目的和实验材料分析出实验是自变量是底物不同、酶种类不同,因变量是否出现砖红色沉淀,其他属于无关变量,实验的分组应分四组,实验设计应遵循对照性原则、科学性原则和单一变量原则.
因此表格中所填内容如下

溶液
试管
蔗糖溶液 淀粉溶液 蔗糖酶溶液 淀粉酶溶液 
+ - + - 
- + - + 
+ - - + 
- + + - 
(2)实验步骤:应根据表格中的实验设计进行,实验操作过程中注意无关变量应保持一致且适宜.因此实验步骤应是:
a按照上表中的设计,取试管、加溶液.
b将上述溶液混合均匀,在37℃恒温水浴锅中保温适当时间.
c取出试管,分别加入适量的斐林试剂,混合均匀,再在沸水浴中保温一定时间.
d观察现象并记录实验结果.
(3)结果预测:应该是在只有含蔗糖和蔗糖酶溶液的甲试管以及含淀粉和淀粉酶溶液的乙试管出现砖红色沉淀,其他试管不应该出现砖红色沉淀.
(4)结论:说明酶的催化作用具有专一性.
故答案应为:
(1)
 
 
溶液
试管
 蔗糖溶液 淀粉溶液 蔗糖酶溶液 淀粉酶溶液
  + - + -
  - + - +
  + - - +
  - + + -
(2)补充实验步骤:
b 将溶液混匀,放在37℃恒温水浴中一段时间.
c取出试管,分别加入1ml新配置的斐林试剂,混匀,将试管60℃恒温水浴约2分钟.
d一段时间后,观察实验现象并记录实验结果.
(3)结果预测
含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管(甲试管)以及含有淀粉和淀粉酶溶液的试管(乙试管)中出现砖红色沉淀,其他试管中不出现砖红色沉淀.
(4)结论  酶的催化作用具有专一性(蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性)

点评 本题的根据实验目的设计实验并预期实验结果获取结论,明确实验分组、对实验变量的控制是本题的重点和难点,解析时要根据实验目的、实验材料明确实验原理、自变量、因变量、无关变量和实验分组.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于种群的说法,错误的是(  )
A.生物进化的基本单位是种群
B.种群通过地理隔离必能达到生殖隔离
C.一个种群的全部基因叫做种群的基因库
D.种群是生物繁殖的基本单位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.某同学为了观察渗透现象,设计了如下实验:用猪的膀胱膜将一漏斗口封住,再在漏斗里装上清水,然后把漏斗浸入盛有质量分数的10%的NaCl溶液(Na+和Cl-可自由透过半透膜)的烧杯中,并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高,但他始终没有观察到渗透现象.那么,他应该怎样改进实验才能达到实验目的(  )
A.把质量分数为10%的NaCl溶液换成质量分数为30%的NaCl溶液
B.把质量分数为10%的NaCl溶液改装在漏斗里,清水装在烧杯中
C.把猪的膀胱膜换成其他半透膜
D.把质量分数为10%的NaCl溶液换成质量分数为10%的蔗糖溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.假设一个DNA分子中含有1000个碱基对,将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中让其复制一次,则新形成的DNA分子的相对分子质量比原来增加了(  )
A.1 000B.2 000C.500D.无法确定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.落叶植物体内自由水/结合水的比值,冬季与夏季相比(  )
A.相等B.夏季大C.冬季大D.不确定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.科技工作者在某稻田中,等距设置六组黑光灯用来诱捕鳞翅目昆虫,12小时后分类统计标本数量并根据统计数据绘制出柱状图.请据图回答:

(1)此项研究是对这片稻田中鳞翅目昆虫的丰富度进行的调查.
(2)用黑光灯诱捕鳞翅目昆虫,此时灯光属于生态系统中的物理信息.
(3)图中A、B可以代表普通种的是B,代表稀有种的是A.
(4)某种鳞翅目昆虫是随着木材进口带来的美洲物种,短时间内在本地大量繁殖,其幼虫啮食水稻等水生植物,造成粮食大幅减产,并导致当地两个普通种鳞翅目昆虫变为稀有种.则这种鳞翅目昆虫在该段时间内种群数量呈J型增长,呈现此种类型增长的原因有食物(水稻)充足没有天敌空间条件充裕气候适宜等.
(5)如果该种鳞翅目昆虫的幼虫共同化了100kJ的能量,至少需要第一营养级为其提供500 kJ的能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.细胞学说揭示了(  )
A.细胞统一性和生物体结构统一性B.植物细胞与动物细胞的区别
C.细胞之间的差异性D.原核细胞与真核细胞的区别

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用的试剂是:双缩脲试剂和斐林试剂,可用的器材有试管若干,量筒、滴管以及水浴锅及其它必要器材.用这些材料和器材将它们鉴定出来.请回答:
(1)用一种试剂将上述4种溶液区分为两组,这种试剂是双缩脲试剂,其中发生显色反应的一组是稀蛋清和淀粉酶溶液,不发生显色反应的一组是葡萄糖和淀粉溶液.
(2)用斐林试剂区分不发生显色反应的一组溶液
(3)要区分发生显色反应一组溶液,可以按下列步骤进行:
i:取2支试管,分别量取2mL待鉴定溶液,加入等量且适量的淀粉溶液,摇匀,放在适宜的温度下一段时间.
ii:分别向上述两支试管中加入等量且适量的斐林试剂,并在50-60℃水浴加热.观察两支试管的颜色变化.
结果与结论:产生砖红色沉淀的是淀粉酶溶液;不产生砖红色沉淀的是稀蛋清溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.将S型肺炎双球菌的DNA分子加入到含R型肺炎双球菌的培养基中,培养后所得到菌落有(  )
A.S型肺炎双球菌B.R型肺炎双球菌
C.只有S型肺炎双球菌D.只有R型肺炎双球菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案