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    孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是

    [　　]

    A．生物的性状是由遗传因子决定的

    B．基因在体细胞染色体上成对存在

    C．受精时雌雄配子的结合是随机的

    D．配子只含有每对遗传因子中的一个

    答案：B
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    14.孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是

    A．生物的性状是由遗传因子决定的

    B．遗传因子在体细胞染色体上成对存在

    C. 配子只含有每对遗传因子中的一个

    D．受精时雌雄配子的结合是随机的

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    科目：高中生物 来源：2014届黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关孟德尔对分离现象的原因提出的假说，下列说法正确的是

    A.生物的性状是由基因决定的

    B.体细胞中基因是成对存在的

    C.生物体在形成生殖细胞时，等位基因彼此分离

    D.受精时，雌雄配子的结合是随机的

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省高三11月月考生物试卷 题型：选择题

    孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是          

    A．生物的性状是由遗传因子决定的           B．基因在体细胞染色体上成对存在

    C．受精时雌雄配子的结合是随机的            D．配子只含有每对遗传因子中的一个

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省省城名校高三第二次联考生物试卷 题型：选择题

    假说一演绎、模型建构与类比推理是现代科学研究中常用的方法，以下有关叙述错误的是（ ）

    A. 摩尔根通过实验验证孟德尔的遗传理论和萨顿假说的过程体现了 “假说一演绎”思想

    B. 孟德尔对分离现象的原因提出的假说的核心内容是：“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C. 沃森和克里克运用模型建构法发现了DNA双螺旋结构

    D. 孟德尔所设计的测交实验的目的是验证演绎推理的正确性

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省惠州市高三上学期第三次调研考试（理综）生物部分 题型：选择题

    孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是

      A．生物的性状是由遗传因子决定的     B．基因在体细胞染色体上成对存在

      C.配子只含有每对遗传因子中的一个    D．受精时雌雄配子的结合是随机的

     

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