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4.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图无关的结论是(  )
A.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏
B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D.生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长

分析 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.生长素的双重作用与浓度和器官有关,根比芽敏感,芽比茎敏感.
根据题意和图示分析可知:植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,其中根、芽和茎的敏感程度大小是:根最敏感,其次是芽,茎最不敏感.图中A、B和C分别对根、芽和茎生长的促进作用最大,对应的浓度为最适浓度.

解答 解:A、由该曲线图可知:根、芽和茎对生长素的敏感程度大小是:根最敏感,其次是芽,茎最不敏感,但不能看幼嫩细胞对生长素的反应敏感,成熟细胞对生长素的反应不敏感,A错误;
B、A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度,其中根对生长素最敏感,B正确;
C、D点对应的生长素浓度对茎和芽的生长具有促进作用,却抑制了根的生长,C正确;
D、生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,D正确.
故选:A.

点评 本题的知识点是生长素作用的两重性,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如表为某淡水养殖基地能量流动的相关数据.请你结合所学知识,回答有关问题:
能量分析
有机物投放X流向下一营养级流向分解者未利用
第一营养级030.612.45.151.9
第二营养级3.53.82.1Y9.2
第三营养级5.52.200.25.2
(1)该生态系统的结构包括生态系统的组成成分(生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量)食物链和食物网(营养结构).
(2)调查该基地某种鱼类的种群密通常采用标志重捕法.因为环境中资源和空间是有限的,所以该种鱼的种群数量增长曲线为S型曲线.
(3)研究发,第-营养级中的芦苇属于挺水植物,衣藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,第二、三营养级中的各种鱼类生活在不同的水层,这一现象体现了群落具有垂直结构,这种结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力.
(4)分析表中数据,X是指呼吸作用(呼吸作用散失的热能),生态系统能量流动具有单向流动和逐级递减的特点.
(5)表中的数据Y应为0.8,第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率是12.4%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某温带草原的食物网如图所示,请回答:
(1)鹰在食物网中有2个营养级.从生态系统的组成成分分析,生物部分还缺少分解者.
(2)在该草原群落中,猫头鹰昼伏夜行,这种现象体现了群落的时间结构.
(3)由于某种原因导致狐数量迅速增加,但当达到或者超过K值,就会维持在某个范围内上下波动.
(4)兔的同化量除流向下一营养级、被分解者利用和自身呼吸作用消耗外,还有部分能量未利用.
(5)若该草原受农药污染,则随着营养级的增加,代谢排出有毒物质逐级减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.制作酸菜的初衷是为了延长蔬菜保存期限.请回答:
(1)酸菜制作起主要作用的微生物是乳酸菌.测定亚硝酸盐含量的方法是比色法.
(2)实验室可采用平板划线法或稀释涂布平板法法进行菌种纯化,为了保持所获得菌种纯净,需要进行菌中的保藏.若要长期保存,可将菌液与灭菌的甘油混匀,放在-20℃的冰箱中保存一年.
(3)市场上购买的真空包装酸菜,在没有发生漏气状态下发生了“胀袋”现象,A同学怀疑是杂菌污染导致的,B同学怀疑是乳酸菌大量繁殖导致的,说出你支持谁的观点并说出理由.支持A,理由是乳酸菌代谢过程中不产生气体(或乳酸菌呼吸作用不产生二氧化碳).
(4)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示.提取精油时采摘花的最合适时间为a天左右.
(5)在用凝胶色谱法分离纯化螺旋藻中的某些蛋白质时,其原理是根据相对分子质量的大小分离蛋白质.实验中常用到的洗脱液是磷酸缓冲液.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.有关显微镜的知识正确的是(  )
A.一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积
B.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的64个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野直径范围内可看到一行相连细胞16个
C.在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向右下方移动玻片,将要观察的物像移到视野的中央
D.在低倍镜下观察到物像时,可以直接使用高倍物镜观察

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜,然后利用如图装置进行实验.该实验不能用于验证(  )
A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2
C.光合作用能产生O2D.光合作用需要叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列各项是关于酶的叙述,其中正确的一项是(  )
①酶是活细胞产生的
②酶都有消化功能   
③酶的本质都是蛋白质  
④酶具有专一性、高效性  
⑤酶促反应与外界条件无关  
⑥淀粉酶能促进淀粉水解.
A.①②③B.①②③④C.①②④⑥D.①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.β地中海贫血症患者体内由于β-珠蛋白合成异常,表现为贫血.为分析如图图系谱中Ⅲ-1的患病原因,研究者进行了系列研究,请分析回答下列问题:

(1)据系谱图分析,该病为常染色体上的隐性基因控制的遗传病.
(2)为研究Ⅲ-1的发病机制,对其进行突变分析发现,其β-珠蛋白基因启动子区第28位的A替换为T,研究人员推测上述突变影响了RNA聚合酶对启动子的识别、结合,减少了β-珠蛋白的合成,但并没有改变β-珠蛋白的氨基酸序列.
(3)为验证这一推测,研究人员提取Ⅲ-1个体细胞的总mRNA,逆转录生成cDNA,再以cDNA为模板,特异性扩增β-珠蛋白基因,若扩增产物越多,说明基因的转录产物越多.结果如图2,对照1为上述突变的纯合个体,对照2的表现型为正常,据此推测Ⅲ-1可能还有其它的致病原因.
(4)进一步研究发现,Ⅲ-1另一条染色体上β-珠蛋白基因突变后,第15位和16位密码子之间插入一个碱基G,导致其下游产生一个新的终止密码子,使翻译过程提前终止.
(5)综合以上结果,从基因组成的角度分析Ⅲ-1是杂合子.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关动物激素调节的叙述,错误的是( )

A.处于饥饿状态时肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加

B.进食后血液内胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少

C.切除垂体后,动物血液中生长激素和甲状腺激素的含量减少

D.甲状腺激素可通过“饲喂法”进行补充

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