下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是
①中耕松土 ②果蔬保鲜 ③贮存种子 ④汛期农田及时排水 ⑤合理密植 ⑥糖渍、盐溃食品 ⑦用透气的消毒纱布包扎伤口 ⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行 ⑨沼气发酵 ⑩温室大棚适当增加二氧化碳肥料提高光合效率
| A．①②③④⑦⑨ | B．①②④⑥⑩ |
| C．①③⑤⑥⑧⑩ | D．①②③⑥⑦⑨⑩ |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法，叫做同位素标记法。下列所选择使用的同位素及相关结论正确的是
| A．只用32P标记噬菌体侵染细菌，可证明DNA是遗传物质 |
| B．用18O只标记水，可证明光合作用所释放的氧气全部来自于水 |
| C．用15N标记核糖核苷酸，可证明细胞分裂DNA复制的时期 |
| D．用15N标记DNA分子，可证明DNA分子半保留复制的方式 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。下图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是
| A．兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转 |
| B．被损伤部位c点的膜外电位为负电位 |
| C．兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关 |
| D．结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生物体内化合物的说法正确的是
| A．核糖、蔗糖、肝糖元、纤维素都不能水解 |
| B．ATP和DNA中都含有腺嘌呤和脱氧核糖 |
| C．脂肪既能储存能量，又能为生命活动直接提供能量 |
| D．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都具有特异性 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关酶与ATP的叙述，不正确的是
| A．酶和ATP主要分布在细胞内 |
| B．人成熟红细胞不能合成酶但能产生ATP |
| C．酶催化的化学反应都需要消耗ATP |
| D．ATP的合成与分解离不开酶 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面甲、乙两图分别表示植物的光合速率与光照强度、CO2含量的关系。对两图而言，下列叙述正确的是
| A．若土壤中N、P、Mg含量持续下降，不可能导致图中a,b点改变 |
| B．若环境温度发生显著变化，可能导致图中a,b点位置改变 |
| C．若图中表示的是阳生植物，则对阴生植物而言图中a点应向右移动 |
| D．若环境二氧化碳浓度升高，则左图中a、b点均左移 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将人的一个精原细胞的DNA用15N标记，然后放在含14N的培养基上培养，通过减数第一次分裂形成两个次级精母细胞，再通过第二次分裂形成四个精细胞。下列叙述中正确的是
| A．一个次级精母细胞的染色体含15N，另一个次级精母细胞的染色体只含14N |
| B．两个次级精母细胞均有一半染色体含15N |
| C．两个精细胞的染色体含15N，另两个精细胞的染色体只含14N |
| D．四个精细胞中，每条染色体都含15N |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
建立数学模型是生态学研究的重要方法，下图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是
| A．1和2可分别表示死亡率和出生率随种群数量的变化 |
| B．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型 |
| C．2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线 |
| D．1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为某种离子跨膜运输的示意图，由此作出的判断正确的是（ ）
| A．图中离子跨膜的正确顺序是乙→丙→甲 |
| B．离子跨膜呈随机性并消耗ATP中的能量 |
| C．磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭 |
| D．图示的离子跨膜方式为协助扩散 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
