分析 分析题图:图示为“试管牛”工厂化生产的技术流程图,其中A牛应该是具有优良特性的公牛;B牛是受体,应该具有正常的孕育、生殖后代的能力;①表示卵母细胞的培养;②表示精子获能;③表示体外受精;④表示早期胚胎培养过程;⑤发育阶段为胚胎移植.
解答 解:(1)根据图中③体外受精过程可判断形成该“试管牛”的生殖方式为有性生殖.此技术能快速大量繁殖良种牛,提高经济效益.
(2)①过程采集的卵母细胞需培养到减数第二次分裂中期,才能受精.②过程为精子获能处理,通常采用化学诱导法,即将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中,用化学药物诱导精子获能.
(3)③过程为体外受精阶段,④表示早期胚胎培养过程,该过程一般经常要经历受精卵、桑椹胚、囊胚,因为体外胚胎培养大约培养到 桑椹胚或囊胚阶段后移植到母体,⑤发育阶段为胚胎移植.
故答案为:
(1)③有性
(2)减数第二次分裂中期 精子获能处理 化学诱导
(3)体外受精 早期胚胎培养 桑椹胚或囊胚阶段
点评 本题知识点简单,结合“试管牛”工厂化生产的技术流程图,考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记胚胎移植的生理学基础、具体过程及意义,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨师范大学附属高一上月考生物卷(解析版) 题型:选择题
根据概念图,下列叙述正确的是( )
A.甲表示的碱基有5种
B.乙表示的是核糖
C.丁表示的是核糖核苷酸
D.丁表示的是脱氧核苷酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是否有抗生素产生 | B. | 是否能检测到标记基因 | ||
C. | 是否有抗虫的性状出现 | D. | 是否能分离到目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应取刚采摘的玫瑰花瓣,不能取放置时间很长的花瓣 | |
B. | 提取时花瓣与清水的质量比为4:1 | |
C. | 蒸馏温度太高、时间太短,提取的玫瑰油品质就差 | |
D. | 向分离的油层中加入无水硫酸钠,然后过滤就可以得到玫瑰油了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体与相应的抗原发生特异性的结合 | |
B. | 合成生长激素、胰高血糖素 | |
C. | 丙酮酸的氧化分解 | |
D. | 食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨师范大学附属高一上月考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞学说的建立过程,下列说法正确的是( )
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养中,细胞具有贴壁生长以及接触抑制特点 | |
B. | 聚乙二醇、灭活的病毒是动物细胞融合常用的诱导剂 | |
C. | 杂交瘤细胞既能无限增殖又能产生特定抗体,属于四倍体 | |
D. | 动物细胞融合与受精作用都涉及细胞膜、质、核的融合 |
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