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11.下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A.发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性
B.多酶片中含有多种消化酶,消化不良时可以服用
C.用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快
D.加入蛋白酶的洗衣粉可以去除衣物上的油渍

分析 1、温度对酶活性的影响:酶有最适宜温度,最适宜温度条件下,酶活性最高,温度小于最适宜温度,随温度是高,酶活性升高,超过最适宜温度后,随温度升高,酶活性降低,甚至失去活性;低温条件下,酶的活性降低,但是结构不发生改变,温度适当升高,酶活性升高,温度过高,酶的结构会发生改变而失去活性,温度降低,酶活性不变.
2、酶的作用特点是具有专一性,即一种酶只能催化一种或一类化学反应.

解答 解:A、发烧时,食欲减退是因为酶活性降低,不是失去活性,A错误;
B、多酶片含有多种消化酶,帮助消化,因此消化不良时可以服用,B正确;
C、果胶有最适宜温度,在最适宜温度条件下,酶活性最高,澄清速率最快,超过最适宜温度,随温度升高,酶活性降低,澄清速率降低,C错误;
D、蛋白酶催化蛋白质水解,加入蛋白酶的洗衣粉可以去除衣物上的奶渍,不能除去油渍,D错误.
故选:B.

点评 本题旨在考查学生理解温度对酶活性的影响,酶作用的专一性特点,并学会应用相关知识解释生活问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是(  )
A.冲洗:蒸馏水冲洗2次洗去卡诺氏液
B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色:改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色
D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.对如图曲线模型分析不正确的是(  )
A.若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系,则AB段限制因素可能是酶浓度
B.若表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系,则AB段限制因素可能是载体数量
C.此曲线可表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间的关系
D.若表示环境温度与生物体内酶活性的关系,则该曲线不能表示恒温动物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础.下列关于生物多样性的说法错误的是(  )
A.模拟苍蝇后翅平衡棒的原理,研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值
B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C.保护生物多样性就是对地球上各种各样的生物采取保护措施
D.引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于激素的叙述,正确的是(  )
A.胃肠黏膜没有内分泌腺细胞的分布
B.饮水不足,会引起细胞外液的渗透压升高,下丘脑释放的抗利尿激素增加
C.对血样中相关激素水平的分析可以帮助诊断内分泌系统疾病
D.激素不提供能量但起催化作用,随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的活动发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下面是与细胞呼吸有关的叙述,其中错误的是(  )
A.酵母菌无氧呼吸的产物之一可用重铬酸钾的硫酸溶液来检测
B.乳酸菌的无氧呼吸产生[H]但不消耗[H]
C.用H218O浇灌植物,可在葡萄糖中检测到18O
D.可用适宜的低温、低湿及低氧条件来延长苹果的保质期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是(  )
A.早期胚胎细胞通过细胞分裂分化形成各种组织和器官
B.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
C.癌变的细胞,其膜表面的糖蛋白减少
D.细胞凋亡的过程是受基因控制的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2).前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡.

(1)人体内的效应T细胞可以来自T细胞或记忆细胞的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的.
(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生释放到细胞外.穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质流出(流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡.
(3)研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除.此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是降低(填“升高”、“不变”或“降低”).
(4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的.研究表明,胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的抗原分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的效应T细胞对胰岛B细胞进行攻击,致其受损进而导致分泌的胰岛素减少,此种糖尿病属于自身免疫病.

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷(解析版) 题型:选择题

与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是( )

A.人的血液 B.人的肌纤维

C.人的皮肤 D.人的呼吸系统

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同步练习册答案