假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，右下图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是 （ ）
A．O～a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型
B．a～b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型
C．b～c年，种群数量增加，种群呈“S”型增
长
D．c～d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长
科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高一上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
①酒精被胃黏膜吸收
②氧气进入细胞
③肾小管管壁上皮细胞吸收原尿中的Na＋
④小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸
A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 题型：综合题
某弃耕地的一条食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2·a）。
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2．45×1011 | 1．05×109 | 7．50×108 | 7．15×108 | 2．44×107 | 2．25×107 | 2．18×107 |
（1）能量从田鼠传递到鼬的效率是 。
（2）因只能由捕食者食用被捕食者，所以能量流动的特点是 。
（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%—5%用于 ，其余在呼吸作用中以热能形式散失。田鼠粪便中的能量属于 中的能量。
（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。这种快速的调节方式属于 （神经/ 体液/ 免疫）调节。可见，信息能够 ，维持生态系统的稳定。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ）
A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产者或消费者
B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用
C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生
物
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生物群落的叙述中，不正确的是（ ）
A．生物群落是由不同的种群形成的
B．生物群落具有垂直结构和水平结构
C．一定区域内的所有动
物和植物组成了生物群落
D．生物群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
有关环境污染和破坏的叙述，正确的是（ ）
①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧
②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂
③酸雨形成的主要原因是森林大量破坏
④水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩
A．①②③④ B．①②④ C
．①② D．②③④
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B．能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5
C．HIV入侵人体后，主要侵染人体的细胞2
D．物质a主要分布在血清中
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长郡中学高二上第二次检测生物卷（解析版） 题型：选择题
如图示单基因遗传病系谱图，下列分析正确的是（ ）
A．该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传病
B．1号和4号肯定携带有该病的致病基因
C．6号和7号所生的女儿不会患该遗传病
D．若3号不携带该遗传病的致病基因，则3号和4号再生一个男孩正常的概率为1/4
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省吴越联盟高三上学期第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
遗传咨询对预防遗传病有积极意义。下列情形中不需要遗传咨询的是
A．意外事故导致肢体有残疾的夫妇
B．直系亲属中有特纳氏综合征患者
C．女方家族中有家族性心肌病患者
D．男方是遗传性神经性耳聋患者
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