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下列关于变异的叙述,正确的是

A.某染色体上的DNA缺失150个碱基对所引起的变异属于染色体片段缺失

B.有丝分裂过中可以发生基因突变和基因重组,但不可能发生染色体变异

C.减数笫二分裂后期分离的染色单体上的基因不同,其原因一定是基因突变

D.减数第一分裂后期移向两极的两组染色体上的基因差异,导致的变异属于基因重组

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与蛋白质功能无直接关系的是

A. 细胞分裂间期DNA的复制

B. 人体肺泡中的02被运输到肝细胞

C. 植物细胞质壁分离及复原

D. 胰岛素降低血糖浓度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建厦门高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 相对分子质量最小的氨基酸是甘氨酸

B. 有些氨基酸不能在人体细胞中合成

C. 氨基酸分子之间通过不同方式形成肽键

D. 有些氨基酸的元素组成是C、H、0、N、S

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷一(解析版) 题型:双选题

甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌吟变成7-乙基鸟嘌呤,后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对,为获得更多的水稻变异类型,育种专家常用适宜浓度的EHS溶液浸泡种子后再进行大田种植,下列叙述不正确的是

A.使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率

B.EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-T

C.获得的变异植株细胞核DNA中的嘌吟含量高于嘧啶

D.经EMS处理后,水稻体细胞中的染色体数目保持不变

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷一(解析版) 题型:选择题

可遗传的变异在育种中得到广泛应用,下列对育种原理的分析正确的是

A.培育无子西瓜利用染色体变异的原理 B.杂交育种利用染色体变异的原理

C.单倍体肓种利用基因突变的原理 D.植物组织培养利用基因重组的原理

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷二(解析版) 题型:综合题

某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因H、h在4号染色体上。

(1)基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图,起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A,其对应的密码子由 变为 。正常情况下,基因R在细胞中最多有 个,其转录时的模板位于 (填“a”或“b”)链中。

(2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1,F1自交获得F2,F2中自交性状不分离植株所占的比例为 ,用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交,后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为

(3)基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞,最可能的原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,据图回答下列有关问题:

(1)图中操作过程A是指早期胚胎培养,B过程中应该将受精卵培养到桑椹胚或囊胚阶段再移入受体奶牛子宫,B过程的意义是获得良种牛幼体.如果要获得遗传物质完全相同的后代,需要在B过程前进行胚胎分割移植.
(2)②过程使用的是逆转录 酶,基因工程的核心是④(填数字),方法C是显微注射法.
(3)在转基因牛D目的基因的检测与鉴定过程中,检测目的基因是否发挥功能作用的第一步是检测目的基因是否转录出了mRNA.

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷二(解析版) 题型:选择题

由于基因突变,细胞中有一种蛋白质在赖氨酸残基(位置)上发生了变化。已知赖氨酸的密码子为AAA或AAG;天冬氨酸的密码子为GAU或GAC;甲硫氨酸的密码子为AUG。根据已知条件,你认为基因模板链上突变后的脱氧核苷酸和替代赖氨酸的氨基酸分别是

选项

A

B

C

D

基因模板链上突突后的脱氧核苷酸

腺嘌呤脱氧核苷酸

胸腺嘧啶脱氧核苷酸

胸腺嘧啶脱氧核苷酸

腺嘌呤脱氧核苷酸

替代赖氨酸的氨基酸

天门冬氨酸

天门冬氨酸

甲硫氨酸

甲硫氨酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.结构与功能相统一是生物学的基本观点之一.下列叙述不能说明这一观点的是(  )
A.神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于附着更多的神经递质受体蛋白
B.叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大,利于光能充分利用
C.低等植物细胞中心体的存在,利于其有丝分裂的正常进行
D.线粒体内膜向内突起形成嵴,有利于附着更多的有氧呼吸酶

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