分析 据图分析:图甲表示反射弧的相关结构,其中a是感受器、b是传入神经、c表示突触、d是神经中枢、e表示传出神经、f表示效应器.乙图表示突触结构,其中A是突触小体,B是突触后膜.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)据图甲分析,f是效应器,d是神经中枢,c是突触结构.
(2)当人体发生反射时,两个神经细胞之间以神经递质的形式传递兴奋,属于化学信号传递.整个反射过程中兴奋的传递途径为a→b→d→e→f.
(3)图乙是突触的亚显微结构,是图甲中的c结构,图甲中有两个突触结构.
(4)图乙中的B是突触后膜,是下一个神经元的树突膜或胞体膜.
(5)兴奋在反射弧中的传入神经b上的传导是单向的.
故答案为:
(1)效应器 神经中枢 突触结构
(2)神经递质 a→b→d→e→f
(3)c 2
(4)胞体膜 树突
(5)单向
点评 本题结合反射弧结构图和突触结构图,考查神经调节的相关知识,重点考查反射弧的结构、兴奋在神经元之间的传递,要求学生熟记反射弧的结构,熟记突触的类型,掌握兴奋在神经元之间的传递过程.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 47、25 | B. | 46、24 | C. | 24、13 | D. | 24、12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶 | |
B. | 检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用抗原-抗体杂交技术 | |
C. | ②过程所常用的方法是农杆菌转化法 | |
D. | 由外植体培养为转基因植株的③、④过程为分化和再分化,该过程体现了植物细胞的全能性 |
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A. | 步骤①③中,培养液中需加入多环芳烃菲作为唯一碳源 | |
B. | 步骤①③中,将锥形瓶放在摇床上充分振荡,使菌株与培养液充分接触 | |
C. | 步骤④是利用平板划线法纯化菌株Q,图中所示接种环最少灼烧5次 | |
D. | 步骤④中每一区域可重复画几次,但1区和5区不能出现交叉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电激可诱导植物细胞融合或动物细胞融合 | |
B. | 动物组织消化后的初次培养称为原代培养 | |
C. | 制作动物细胞悬液可用纤维蛋白酶 | |
D. | 动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2的表现型比为3:1 | B. | F2基因型的比为1:2:1 | ||
C. | F1产生配子的比为1:1 | D. | 测交后代比为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生成大量的ATP | B. | 释放二氧化碳 | ||
C. | 需要多种酶参与 | D. | 分解有机物不彻底 |
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