A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 常染色体遗传与伴性遗传比较
①常染色体上遗传病与性别无关,即子代无论男女得病的概率或正常的概率相同;
②性染色体上的遗传病与性别有关,子代男女得病概率或正常的概率不同.
③伴X显性遗传病:女性患者多余男性;
伴X隐性遗传病:男性患者多余女性;
常染色体:男女患者比例相当.
解答 解:A、根据图示,若在常染色体上,亲本为AA和Aa,后代无论雌雄都是显性性状,若在性染色体上,则亲本为XAXA和XAYa(或XaYA),后代无论雌雄都是显性性状,无法判断遗传方式,A错误;
B、若在常染色体上,亲本为AA和AA,后代无论雌雄都是显性性状,若在性染色体上,则亲本为XAXA和XAYA,后代无论雌雄都是显性性状,无法判断遗传方式,B错误;
C、若在常染色体上,亲本为aa和Aa,后代无论雌雄都是显性性状:隐性性状=1:1,若在性染色体上,则亲本为XaXa和XAYa(或XaYA),后代雌性都是显性性状、雄性都是隐性性状(或雌性都是隐性性状、雄性都是显性性状),C正确;
D、若在常染色体上,亲本为aa和aa,后代无论雌雄都是隐性性状,若在性染色体上,则亲本为XaXa和XaYa,后代无论雌雄都是隐性性状,无法判断遗传方式,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因与染色体关系、伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验材料或方法 |
A | 构建基因表达载体 | 用同一种限制酶切割 |
B | 动物细胞核移植 | 用去核卵(母)细胞作受体 |
C | 植物体细胞杂交培育新品种 | 花粉粒 |
D | 将目的基因导入双子叶植物细胞 | 农杆菌转化法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以相同比例吸收水和溶质是a段和d段 | |
B. | 甲处的重吸收特点是重吸收水比重吸收溶质微粒快 | |
C. | 乙处渗透压下降是由于ADH的分泌量增加 | |
D. | 葡萄糖被主动重吸收的部位主要在d段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
温度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收总量(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2释放量(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
A. | 昼夜不停地光照,温度为20℃时该植物不能生长 | |
B. | 昼夜不停地光照,温度为45℃时,最有利于有机物的积累 | |
C. | 每天交替进行12小时光照12小时黑暗,温度均保持在45℃条件下,能正常生长 | |
D. | 每天交替进行12小时光照12小时黑暗,温度均保持在35℃条件下,能正常生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素是信息分子,成分都是有机物 | |
B. | 激素直接参与细胞内的许多代谢活动,有利于人体生命活动的正常进行 | |
C. | 激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 | |
D. | 神经系统的某些结构也可以释放激素 |
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