（9分）在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交的方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄马铃薯”杂种植株。如下图，其中①——⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：
（1）实现过程②的技术是________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为__________。
（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是_____________，其中过程④相当于____________过程，⑤涉及的分裂方式为_______________。
（3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含__________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植株？__________。
（4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是__________________________________。
（5）若a、b依次为小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，那么该方案的目的是 。
（9分）
（1）原生质体融合 高尔基体 （2）细胞的全能性 脱分化 有丝分裂
（3）m+n 单倍体 （4）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 （5）制备单克隆抗体
解析试题分析：（1）实现过程②的技术是原生质体融合技术，要形成细胞壁需要高尔基体的参与。
（2）杂种细胞培育成杂种植株依据是植物细胞具有全能性，需要经过过程④脱分化和⑤再分化即细胞的分裂和分化，分裂是有丝分裂。
（3）因为是直接融合，所以含m+n条染色体，经花粉培育得到的是单倍体。
（4）如果a、b细胞都是番茄细胞融合后则形成四倍体植株，可以直接用用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到。
（5）若a、b依次为小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，那目的是制备单克隆抗体的。
考点：本题考查植物杂交和细胞融合相关知识，意在考察考生对知识点的理解运用能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
| 第一组：取90对亲本进行实验 | 第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株 | |||
| | 杂交组合 | F1表现型 | 交配组合 | F1表现型 |
| A：30对亲本 | 红花×红花 | 36红花∶1白花 | D：绿茎×紫茎 | 绿茎∶紫茎＝1∶1 |
| B：30对亲本 | 红花×白花 | 5红花∶1白花 | E：紫茎自交 | 全为紫茎 |
| C：30对亲本 | 白花×白花 | 全为白花 | F：绿茎自交 | 由于虫害，植株死亡 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(11分)茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如下表。请回答：
(1)已知决定茶树叶片颜色的两对等位基因独立遗传。黄绿叶茶树的基因型有________种，其中基因型为___ __的植株自交，F1将出现4种表现型。
(2)现以浓绿叶茶树与黄叶茶树为亲本进行杂交，若亲本的基因型为______________，则F1只有2种表现型，比例为__ __。
(3)在黄绿叶茶树与浓绿叶茶树中，基因型为____ ____的植株自交均可产生淡绿叶的子代，理论上选择基因型为_____ ___的植株自交获得淡绿叶子代的比例更高。
(4)茶树的叶片形状受一对等位基因控制，有圆形(RR)、椭圆形(Rr)和长形(rr)三类。茶树的叶形、叶色等性状会影响茶叶的制作与品质。能否利用茶树甲(圆形、浓绿叶)、乙(长形、黄叶)两个杂合体为亲本，培育出椭圆形、淡绿叶的茶树？请用遗传图解说明。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图所示，甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答下列问题：
(1)在较长连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是________植物。
(2)甲图a点表示的生理学含义是________________，b点称为光补偿点，若光照强度小于b点，光合速率________细胞呼吸速率。
(3)在c点时，叶绿体中ADP的运输方向是 。
(4)乙图中d、e两点比较，限制d点光合速率差异的主要原因是__________，e、f两点比较，限制f
点光合速率差异的主要原因是 。
增施农家肥可提高光合速率的原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为确定人体在运动时呼出气体中CO2浓度是否比静止时高，某同学进行了如下探究：
作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比静止时高。
实验过程：
①在3个烧杯中，分别注入100mL蒸馏水，测定其pH。
②实验者在安静状态（静坐2min）、中等运动（步行2min）以及剧烈运动（跳绳2min）后，立即分别向上述3个烧杯的水中吹入等量气体，测定pH。经多次重复实验，所得平均数据如下表：
| 运动状态 | 安静 | 中度运动 | 剧烈运动 |
| 实验前pH | 6.1 | 6.1 | 6.1 |
| 实验后pH | 5.9 | 5.6 | 5.3 |
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下图表示将抗原注射到人体内后抗体产生量的变化。
（1）当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线 ；表示对抗原X的抗体产生量是曲线 ，其特是 ， 这是因为初次免疫反应时产生的 细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线 。
（2）抗体的化学成分为 ，当 细胞表面的特异性受体受到抗原刺激时，该细胞增殖、分化为浆细胞，产生抗体分泌到血液中，浆细胞中与抗体的产生和分泌直接有关的细胞器有 。抗体的作用是________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
假设A、b代表玉米种子的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为____________，其原理是______________。用此育种方式一般从____________才能开始选育A—bb个体，是因为_____________________________________________________________。
(2)若经过过程②产生的性状符合要求的子代，则其中能稳定遗传的植株所占的比例为____________。
(3)过程⑤常采用____________________________技术得到单倍体，在这些个体中AAbb所占比例为_________________。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是____________________________________________
(4)过程⑦的育种原理是____________。如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb，一般应用的育种方法为____________________，发生的变异（是或不是）______________可遗传变异，玉米品种AAAbbb在生产上______________（有或没有）现实意义。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(8分)根据下图所示化合物的结构简式图，回答下列问题。
(1)该化合物分子中有________个肽键，该物质水解时需要______个水分子，该化合物是______肽。
(2)若氨基酸的平均分子量是128，那么该化合物的分子量应该是________。
(3)该化合物在消化道被消化后的物质进入细胞的方式是______。
(4)合成该化合物的场所是________，控制该化合物合成的基因中至少有脱氧核苷酸________个。
(5)某蛋白质含n个氨基酸，有m条肽链组成，该蛋白质含氧原子数至少为________个。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（14分）多年生草本水生植物水葫芦和水鳖，由于根系庞大，繁殖快速，其根部对水中的Hg2+离子吸收富集能力较强。某研究小组进行了水葫芦和水鳖对不同浓度的HgCl2吸收富集能力比较的研究。
材料用具：采自太湖水域的水生植物水葫芦和水鳖，后移植于某实验室水生植物培育池。一定浓度的HgCl2溶液、蒸馏水等。
实验步骤：
第一步：将采自江苏太湖水域的水葫芦和水鳖先用营养液进行驯化培养一段时间。
第二步：选取若干生长状况一致的水葫芦和水鳖分别随机平均分成若干组。
第三步：略
第四步：测定各组细胞内重金属Hg2+含量
结果与分析；实验结果如下图所示。请分析回答下列问题：
(1)实验先将水葫芦和水鳖先用营养液进行驯化培养一段时间的目的是 。
(2)请写出实验步骤的第三步 。
(3)根据右图分析，当Hg2+浓度低于0.1mg．L-1时，水葫芦和水鳖对Hg2+富集能力 ；当环境中Hg2+浓度大于0.5mg.L-1时，选用 作为富集Hg2+的植物。
(4)植物对Hg2+的富集，与细胞膜的 功能有关。研究表明，Hg2+能导致蛋白质变性，高浓度的Hg2+可以通过影响光合作用和呼吸作用的 、 的活性，进而影响植物的生长。
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