A. | 脂质不参与生命活动的调节 | B. | 核酸是生物体储存遗传信息的物质 | ||
C. | 蛋白质是生物体主要的能源物质 | D. | 糖类不参与细胞识别 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜 | |
B. | 若视野中物象在右上方,要将其移至中央,可将玻片向右上方移动 | |
C. | 显微镜镜头上的参数40×,是指可将标本的长度或宽度放大40倍 | |
D. | 目镜镜头越长,放大倍数越大,物镜镜头越短放大倍数越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质空间结构千差万别 | |
B. | 氨基酸种类、数目不同,则蛋白质不同 | |
C. | 组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合 | |
D. | 多肽链相同的两个蛋白质分子一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上的糖蛋白,植物细胞也不例外 | |
B. | 一个受体就能接受并识别所有信号 | |
C. | 若A细胞为甲状腺细胞,则甲状腺激素可通过血液运输最后到达靶细胞 | |
D. | 只有同种生物的精子和卵细胞才能通过图2方式识别和结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色质能被碱性染液染成深色 | B. | 染色质和染色体是不同物质 | ||
C. | 染色质或染色体只存在真核细胞中 | D. | 染色体可以在光学显微镜下看到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 促进果实成熟 | B. | 获得无籽果实 | ||
C. | 处理扦插的枝条以促进生根 | D. | 除去田间的双子叶植物杂草 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省吉林市高三毕业班第四次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
如今,很多现代生物科学技术应用于我们的生活中,请回答下列有关问题:
(1)采用细胞工程育种的方法如下:
甲、乙原生质体经诱导融合完成的标志是___________________。人工诱导原生质体融合的化学方法一般用____________________________________作为诱导剂。
(2)屠呦呦研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中,构建的基因表达载体应该含有__________________酶识别和结合的部位,以驱动目的基因的转录,该部位称为 ___________________________。
(3)体外受精是对体内受精的模拟操作,首先对实验动物用__________________________激素处理,使其排出更多的卵子,待精子获能后,可以在________________________或者专用受精溶液中完成受精。
(4)我国西北一些地区年降雨量少,适宜种植灌木和草,却被硬性规定种植属于乔木的杨树,致使许多地方的杨树长成半死不活状,结果防护林称为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了生态工程的_____________________________基本原理。
(5)如今,人们对转基因生物的安全性提出了质疑,主要体现在生物安全、_________________和
食物安全等方面。
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