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    AaBB个体与AaBb个体杂交，有关子代的叙述正确的是（　　）
    A、纯合体占
    1
    6
    B、有4种表现型
    C、有6种基因型
    D、aabb基因型的个体占子代的
    1
    8
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：两对相对性状分别受两对等位基因控制，且独立遗传，遵循基因自由组合规律．解答本题，需要考生熟练掌握逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．
    解答： 解：A、AaBB个体与AaBb个体杂交，子代纯合体占
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
    1
    4
    ，A错误；
    B、AaBB个体与AaBb个体杂交，子代表现型为3×2=6种，B错误；
    C、AaBB个体与AaBb个体杂交，子代表现型为3×2=6种，C正确；
    D、AaBB个体与AaBb个体杂交，子代不可能出现aabb的基因型，D错误．
    故选：C．
    点评：本题较为简单，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法后代的表现型之比，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    过氧化氢酶广泛存在于动、植物组织中，它能催化H2O2的分解，已知Fe3+也能催化H2O2分解，现有新鲜土豆、锈铁钉、3%H2O2溶液、剪刀以及试管若干．请用这些实验材料和用具，设计一组实验来验证：
    （1）土豆中含过氧化氢酶；
    （2）酶催化的高效性．
    第一步：取三支干净试管，各加入10mL3%H2O2，编号为A、B、C．
    第二步：
     
    ．
    实验结果：
     
    ．
    结论
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位，其中①～⑦表示细胞结构，甲～丁表示结构中的物质．请据图回答：

    （1）①～⑦中，不含有磷脂分子的结构是
     
    （填序号）．
    （2）结构⑥中，能增加膜面积的结构是
     
    ．
    （3）结构①中进行的过程是
     
    ，甲表示的物质是
     
    ．
    （4）能进行DNA复制和转录的结构有
     
    ．
    （5）若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则乙、丙、丁三种物质中最可能具有降血糖作用的是
     
    ．胰岛素合成后需要通过
     
    方式分泌出去，该方式依赖了膜的
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（　　）
    A、细胞分化的实质是基因的选择性表达
    B、高度分化的植物细胞具有全能性
    C、细胞分化过程中遗传物质发生改变
    D、经过细胞分化会形成各种不同的细胞和组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲型血友病是由X染色体上的隐性基因导致的遗传病（H对h为显性）．图1中两个家系都有血友病发病史，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一个性染色体组成是XXY的非血友病儿子（Ⅳ2），家系中的其他成员性染色体组成均正常．

    （1）根据图1，
     
    （填“能”或“不能”）确定Ⅳ2两条X染色体的来源；Ⅲ4与正常女子结婚，推断其女儿患血友病的概率是
     
    ．
    （2）两个家系的甲型血友病均由凝血因子Ⅷ（简称F8，即抗血友病球蛋白）基因碱基对缺失所致．为探明Ⅳ2的病因，对家系的第Ⅲ、Ⅳ代成员F8基因的特异片段进行了PCR扩增，其产物电泳结果如图2所示，结合图1，推断Ⅲ3的基因型是
     
    ．请用必要的文字说明Ⅳ2非血友病XXY的形成原因
     
    ．
    （3）现Ⅲ3再次怀孕，产前诊断显示胎儿（Ⅳ3）细胞的染色体为44+XY；F8基因的PCR检测结果如图2所示，由此建议Ⅲ3
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是探究基因位于X、Y同源区段，还是只位于X染色体上的实验的设计思路，请判断下列说法中正确的是（　　）

    结论：①若子代雌雄全表为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段；
    ②若子代雌性个体表现为显性性状，雄性个体表现为隐性性状，则基因只位于X染色体上；
    ③若子代雄性个体表现为显性性状，则基因只位于X染色体上；
    ④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段．
    A、“方法1+结论①②”能够完成上述探究任务
    B、“方法1+结论③④”能够完成上述探究任务
    C、“方法2+结论①②”能够完成上述探究任务
    D、“方法2+结论③④”能够完成上述探究任务

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．如图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式．请据图回答以下问题．

    （1）溶酶体起源于乙，其内含有多种
     
    酶，吞噬消灭侵入细胞中的细菌．
    （2）为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[
     
    ]→[乙]→细胞膜及分泌物中，此过程需要
     
    细胞器提供能量．
    （3）如果如图1表示的分泌蛋白是胰岛素，如图2表示胰岛素对肝细胞的作用过程，那么胰岛素分子主要通过
     
    _运输到达肝细胞，肝细胞接受这一激素刺激的②是
     
    ．这一过程体现了细胞膜的
     
    功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内四种有机物的组成，请依据主要功能分析回答：

    （1）A是指
     
    ；E在动物肝细胞中是指
     
    ，在植物块茎细胞中主要是指
     
    ．
    （2）F是指
     
    ；除此之外，脂质还包括
     
    和
     
    ．
    （3）C是指
     
    ；若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是
     
    ．
    （4）D是指
     
    ，它是由一分子
     
    、一分子
     
    和一分子
     
    组成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于免疫的是（　　）
    A、B型血的红细胞在A型血中凝集
    B、某些人对花粉的过敏性反应
    C、人体的T淋巴细胞杀伤病原细菌
    D、肝脏将有毒的氨转变为尿素

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