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9.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是(  )
A.种植→F1→挑选所需性状
B.种植→秋水仙素处理→纯合体
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

分析 基因自由组合定律的实质:等位基因分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合.
易倒伏易染锈病(DdEe)$\stackrel{?}{→}$易倒伏易染锈病(D_E_):易倒伏抗锈病(D_ee):抗倒伏易染锈病(ddE_):抗倒伏抗锈病(ddee)=9:3:3:1.

解答 解:A、种植DdEe$\stackrel{?}{→}$F1可获得四种表现型,由于表现型为隐性个体(ddee)的全为纯合子,因此选择出性状不分离的个体即可,并且该方案最简便,A正确;
B、杂合子(DdEe)直接种植后用秋水仙素处理后,获得的DDddEEee仍是杂合子,方案不可取,B错误;
C、种植(DdEe)→花药离体培养(DE、De、dE、de)→用秋水仙素处理单倍体幼苗→纯合子(DDEE、DDee、ddEE、ddee),可以从中选择出ddee个体,但是该方案与A选项的方案比较,比较复杂,C错误;
D、种植→秋水仙素处理获得的DDddEEee→花药离体培养得(DDEE、DDee、ddEE、ddee)→选择所需纯合子,比较复杂,方案不可取,D错误.
故选:A.

点评 本题考查了育种的相关知识,意在考查考生审题能力和应用能力,难度不大.考生注意抗倒伏抗锈病的个体肯定为纯合子,因此自交后选择即可;同时自交方法还可以用于检测植物是否为纯合子.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

19.下列各项中正确的是(  )
A.孟德尔--通过豌豆的杂交实验发现了遗传的两大基本定律
B.萨顿--用果蝇杂交实验证明了伴性遗传定律
C.艾弗里--用肺炎双球菌的体外转化实验证明DNA是遗传物质
D.沃森和克里克--构建DNA分子双螺旋结构模型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是(  )
A.CO2、血红蛋白、H+、尿素B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
C.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白D.Ca2+、载体蛋白、氨基酸、H+

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.检验油脂的试剂及实验现象是(  )
A.双缩脲试剂--紫色B.苏丹 III染液--橙黄色
C.本尼迪特试剂--红黄色沉淀D.碘的碘化钾溶液--蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图所示四种不同生物,相关叙述正确的是(  )
A.甲乙两细胞的细胞壁成分主要是纤维素和果胶
B.乙是低等植物,其细胞中同时具有中心体和叶绿体
C.丙的遗传物质是单链RNA
D.丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.据研究发现,红霉素等抗生素能抑制细菌生长,原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成,有的能阻止mRNA与tRNA的结合,以上事实不能说明(  )
A.有的抗生素能阻止转录过程B.有的抗生素能阻止翻译过程
C.有的抗生素能抑制蛋白质的合成D.有的抗生素可能抑制rRNA的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列属于原核细胞的是(  )
A.蓝藻B.动物细胞C.植物细胞D.酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为微生物的实验培养和纯化醋酸菌的部分操作步骤.请回答下列问题:

(1)①是制备培养基时倒平板中的主要操作,该操作需使锥形瓶的瓶口通过火焰,目的是通过(灼烧)灭菌,防止瓶口的微生物污染培养基.
(2)图中所示接种方法是平板划线法.完成步骤④的操作,接种共需要6次的灼烧处理,其中最后一次灼烧的目的是及时杀死接种环上残留菌种,避免细菌污染环境和感染操作者.
(3)纯化的醋酸菌菌种将频繁用于果醋生产,则可以采用临时保藏的方法保存菌种,但这种方法保存的时间不长,原因是菌种容易被污染或产生变异.
(4)将醋酸菌加入果酒中,乙醇为醋酸菌的生命活动可提供能量和碳源,将温度控制在30~35℃,可以获得较多果醋.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞生物膜系统的叙述,正确的是(  )
A.能量转换可发生在线粒体和叶绿体内膜上
B.物质通过生物膜都需要特异性的载体协助
C.胰岛素的合成与内质网有关,性激素的合成于内质网无关
D.各种生物膜化学组成相似,基本结构相同

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