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    【题目】下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确的是（ ）
    A.用乙烯利处理凤梨促进果实成熟
    B.用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂
    C.用赤霉素处理大麦种子诱导α﹣淀粉酶产生
    D.萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体的西瓜

    【答案】D
    【解析】解：A、乙烯可以促进果实的成熟，A正确；B、细胞分裂素促进分裂，B正确；
    C、赤霉素能诱导种子在不发芽时产生α淀粉酶，C正确；
    D、用秋水仙素似物处理二倍体西瓜幼苗，可得到多倍体西瓜，D错误．
    故选：D．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物激素的作用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物激素具有内生的，能移动，微量而高效的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生长素类似物对植物生长的影响，为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根情况无差异。下列分析不正确的是

    A．生长素类似物的作用表现出两重性,它不直接参与细胞代谢

    B．生长素类似物的两种浓度可能都低于A点的浓度

    C．生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度

    D．再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：

    ①噬菌体侵染细菌 ②35S和32P分别标记T2噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离

    （1）该实验步骤的正确顺序是

    A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④

    （2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是 ．

    （3）图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养 ．若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于 中；若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研小组利用植物染色体杂交技术，将携带R（抗倒伏基因）和A（抗虫基因）的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞，两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞，将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株（F1），过程如图。据图回答。

    （1）杂交细胞发生的可遗传变异类型是___________。

    （2）杂交细胞在第一次有丝分裂中期时含有_____________个A基因（不考虑变异）。

    （3）若杂交植物同源染色体正常分离，则杂交植物在_____代首次出现性状分离，其中既抗虫又抗倒伏个体所占比例为_________。

    （4）植物染色体杂交育种的优点是_______________________。(要求写两点)

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转化为化学能的是

    A．田螺 B．小球藻 C大肠杆菌 D．草鱼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是（ ）

    A．体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性

    B．浆细胞和效应T细胞均能产生抗体

    C．B细胞的增殖和分化在细胞免疫反应过程中发生

    D．人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某草原生态系统的模型，数字代表能量数值，单位是J/（cm2·a），请回答下列问题。

    （1）流入该生态系统的总能量为________J/（cm2·a）。次级消费者增加10千克,需要消耗的生产者 千克。

    （2）生态系统碳的吸收和释放主要是通过 实现的。

    （3）图中揭示生态系统的主要功能是__________________________。

    下图表示草原上两类动物（植食动物和肉食动物）利用食物的部分过程。

    （4）能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为_______ (用序号表示）；肉食动物粪便中的能量等于 (用序号表示）；人们在圈养某种植食动物时，一般需要提髙食物的利用率即 的比值(用序号表示）。

    （5）气温逐渐降低时，若⑥保持不变，恒温动物狼的⑦/⑥的值将 （升高、不变、降低），而变温动物蛇的⑦/⑥的值将 （升高、不变、降低）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过植物组织培养技术繁育农作物，其优点不包括（ ）

    A. 加快繁育速度 B. 保持亲本优良性状

    C. 培育出无病毒植株 D. 改变植物的基因型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蝴蝶的性别决定为ZW型。有一种极为罕见的阴阳蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合体，其遗传解释如图所示。据此分析，下列说法不正确的是 （ ）

    A．由图可推断，决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育的基因可能位于W染色体上

    B．过程Ⅰ依赖了细胞膜具有流动性的特点，也体现了细胞膜信息交流的功能

    C．阴阳蝶的出现属于染色体变异的结果，这种变异可以通过光学显微镜观察到

    D．若阴阳蝶能产生配子，则其次级卵母细胞比次级精母细胞多1或2条染色体

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