[题目](1)生态系统的物质循环中的物质指的是 .循环的范围是与之间.其特点具有 . .(2)碳在生物群落和无机环境之间循环的形式是 .碳返回无机环境的途径有: . .化石燃料的燃烧等.(3)温室效应产生的原因很多.主要是短时间内大量燃烧.使大气中含量迅速增加.打破了生物圈的平衡.(4)在生态系统中.物质循环和能量流动 .不可分割.物质是能� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】(1)生态系统的物质循环中的物质指的是________________________，循环的范围是________与________之间。其特点具有________、________。

(2)碳在生物群落和无机环境之间循环的形式是________，碳返回无机环境的途径有：________________________、________、化石燃料的燃烧等。

(3)温室效应产生的原因很多，主要是________短时间内大量燃烧，使大气中________含量迅速增加，打破了生物圈________的平衡。

(4)在生态系统中，物质循环和能量流动________，不可分割。物质是能量沿食物链(网)流动的________，能量是物质在生态系统中往复循环的________。

【答案】C、H、O、N、P、S等元素生物群落无机环境全球性循环性分解者的分解作用呼吸作用化石燃料碳循环同时进行载体动力

【解析】

生态系统的物质循环（生物地球化学循环）：在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素，不断进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环。物质循环的特点：循环往复、反复利用，具有全球性。

(1)生态系统的物质循环中的物质指的是C、H、O、N、P、S等元素，循环的范围是无机环境与生物群落之间。其特点具有循环性、全球性。

(2)碳在生物群落和无机环境之间循环的形式是二氧化碳，碳返回无机环境的途径有：分解者的分解、呼吸作用、化石燃料的燃烧等。

(3)温室效应产生的原因很多，主要是化石燃料短时间内大量燃烧，使大气中二氧化碳含量迅速增加，打破了生物圈碳循环的平衡。

(4)在生态系统中，物质循环和能量流动同时进行，不可分割。物质是能量沿食物链(网)流动的载体，能量是物质在生态系统中往复循环的动力。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列有关叙述错误的是

A.R型菌转化为S型菌后的DNA中，嘌呤与嘧啶碱基比例不变

B.整合到R型菌内的DNA分子片段，可以直接表达出产物荚膜多糖

C.进入R型菌的转化因子，可能有多个RNA聚合酶结合位点

D.S型菌DNA整合到R型菌内属于基因重组

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传系谱图如下，一家庭不带有另一家庭致病基因，其中隐性致病基因位于常染色体上，另一致病基因位于性染色体上。下列叙述正确的

A.甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X 染色体显性遗传病

B.乙病基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

C.Ⅱ4 与Ⅱ6 的致病基因来自于母亲

D.Ⅱ3 与Ⅱ4 生出一个正常男孩的概率为1/6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图为生态系统碳循环示意图，图中A、B、C代表生态系统成分，数字表示碳的流动形式。下列叙述正确的是

A.图中生产者、B、C、A构成了两条食物链

B.①②⑥⑦为形式，③④⑤为含碳有机物形式

C.③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量

D.经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】科研人员用基因工程技术构建拟南芥突变体库，并研究光信号（远红光）控制拟南芥种子萌发时下胚轴生长的分子机制。

（1）拟南芥突变体库的构建过程如下。

①将插入了氨苄青霉素抗性基因的T-DNA与农杆菌在液体培养基中振荡培养，获得转化液。将转化液稀释后对野生型拟南芥进行转化，继续培养拟南芥植株并收获其种子，再将种子放入含有____________的培养基中培养筛选出能正常萌发的种子，命名为F1代种子, F1代种子因插入了含有氨苄青霉素抗性基因的T-DNA导致DNA分子发生了_____________这一分子结构上的变化。

②下面是利用F1种子构建纯合突变体库的流程图。

将每株F1植株所结种子（F2代种子）单株存放，用①中的方法筛选F2代种子，表现为正常萌发和不能正常萌发比例约为____________时，F1植株为单拷贝插入（只有一个位点插入T-DNA）的杂合转基因植株用同样的方法筛选出单株F2。植株所结种子（F3代种子），若都能正常萌发，则F3植株为纯合转基因植株；F3自交得到F4代种子即为纯合突变体库。

（2）将上述突变体库中的种子置于远红光条件下培养，挑选出拟南芥种子萌发时下胚轴明显变长的甲、乙、丙三个突变体植株。

①将甲、乙、丙分别与野生型杂交，其后代种子在远红光下培养，萌发时均表现为下胚轴长度与野生型无明显差异，说明3株突变均为___________突变。

②将甲和乙杂交得到种子在远红光下培养，萌发时下胚轴长度与甲和乙两株相比均无明显差异。请在图画出甲、乙突变基因与其以及对应的染色体的关系______（甲的基因用A或a、乙的基因用B或b表示）。

③将甲和丙杂交得到种子在远红光下培养，萌发时表现为________则可推测甲和丙的突变基因为非等位基因。

（3）科研人员还获得了甲和丙的双突变体，并在远红光条件下培养，测定其种子萌发时下胚轴的长度，结果如下图。

有人提出了下面两种种子萌发时基因调控下胚轴生长的示意图（A、a表示甲的相关基因；D、d表示丙的相关基因）。

为验证上述两种推测是否正确，进行了下列实验。

①已知A基因控制A蛋白的合成，D基因控制D蛋白的合成。研究发现远红光下，D蛋白进核后才能调控种子萌发时下胚轴的生长。将绿色荧光蛋白基因与D基因启动子连接，分别转入野生型和突变体甲，将其幼苗在黑暗处理4天，再在远红光处理30分钟，发现两种转基因植株细胞核中均出现绿色荧光且强度无明显差异。该实验结果说明_____________________________

②分别提取黑暗条件和远红光条件下野生型和突变型甲的细胞质和细胞核蛋白，得到D蛋白的电泳结果如下图。