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6.图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答(在[]内填序号).
(1)该细胞为植物细胞细胞,判断依据是有[2]细胞壁,[4]叶绿体,[14]液泡.
(2)图中[4]是细胞光合作用的场所,细胞进行有氧呼吸的场所是[11].

分析 真核细胞与原核细胞的本质区别是真核细胞具有核膜包被的细胞核;与动物细胞相比,植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、叶绿体、液泡;叶绿体是光合作用的场所,线粒体是有氧呼吸的主要场所.

解答 解:(1)分析题图可知,该细胞具有[2]细胞壁、[4]叶绿体、[14]液泡,因此是植物细胞.
(2)[4]是叶绿体,是光合作用的场所,[11]线粒体,是有氧呼吸的主要场所.
故答案为:
(1)植物细胞[2]细胞壁、[4]叶绿体、[14]液泡
(2)光合作用         11

点评 本题旨在考查学生对植物细胞结构和功能的理解和掌握,熟记植物细胞的亚显微结构图.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关育种的叙述,正确的是

A.诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃

B.基因突变可发生在任何原核和真核生物DNA复制中,可用于诱变育种

C.杂交育种的原理是非等位基因的自由组合

D.三倍体植物不能由受精卵发育而来

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下面是大豆、果蝇某些性状的遗传实验:
(1)大豆是两性花植物.大豆子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如表:
组合母本父本F1的表现型及植株数
子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株
子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株;
子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株
①组合一中父本的基因型是BbRR,组合二中父本的基因型是BbRr.
②用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表现型的种类有4种,其比例为3:1:6:2.
③用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1,F1随机交配得到的F2成熟群体中,BB基因型频率为60%,b基因频率为20%.
④要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料:用组合一的父本(填组合一或二,父本或母本)本植株自交,在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料.
(2)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼R、白眼r),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型.若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上,选择的亲本表现型应为白眼雌果蝇×红眼雄果蝇.
实验预期及相应结论为:
①子代中雌果蝇全部红眼,雄果蝇全部白眼,则这对基因位于X染色体上;②子代中雌、雄果蝇全部为红眼,则这对基因位于常染色体上;③子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼,则这对基因位于常染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是(  )
A.生态系统的结构越复杂,生态系统的恢复力稳定性就越强
B.生态系统维持相对稳定,离不开信息传递
C.生态系统相对稳定时,能量的输入和输出保持动态平衡
D.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.组成生物体的基本元素是(  )
A.CB.C H OC.C H O ND.C H O N P S

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是DNA片段的结构图,请据图回答:

(1)填出图中部分结构的名称:[1]碱基对、[3]脱氧核糖、[4]磷酸、[5]腺嘌呤脱氧核苷酸.
(2)从图中可以看出DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架.
(3)从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是反向平行的,从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成双螺旋结构.
(4)DNA分子复制的场所主要是细胞核,遵循的原则是碱基互补配对.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列生物中,不能通过细胞分裂的方式增殖的是(  )
A.变形虫B.蓝细菌C.HIVD.裸藻

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关细胞质基质的叙述不正确的是(  )
A.绿色植物叶肉细胞细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素
B.细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等
C.同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别
D.哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图1所示为将某地乌鸦引入某生态系统后,研究人员连续20年调查其种群数量的变化,绘制成的λ值变化曲线.图2为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:

(1)图1中,该种群在前5年种群数量的变化类型是“J”型,第5年至第20年种群的数量变化是先增加后减少.第10年、第15年和第20年的种群数量相比,最多的是第10年,最少的是第20年.若调查乌鸦的种群密度,用标志重捕法.
(2)图2中的食物网有4条食物链,其中次级消费者是狐、蛇和鹰.植物的“绿色”为兔子和老鼠提供了采食的信息,这表明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(3)在生态系统中,生产者属于第一营养级,它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外,其他的流向是自身的呼吸作用和被下一营养级所同化.
(4)生长在该生态系统中的蘑菇体内储存的能量不能(填“能”或“不能”)传递给植物.

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