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    如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是

    A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体

    B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质

    C．①下丘脑细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素

    D．①甲状腺细胞，②下丘脑细胞，A甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于生物群落演替的叙述，正确的是（　　）
    A．通过初生演替能形成森林而次生演替很难形成森林
    B．植物分层现象是植物群落与环境条件相互联系的形式
    C．群落演替的过程中生态系统的无机环境保持不变
    D．群落演替的初期不存在种群间的竞争关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．蝌科在发育过程中，尾和鳃在一定时期消失，这属于（　　）
    A．细胞调亡B．细胞癌变C．细胞衰老D．细胞分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物$\frac{2}{5}$来自兔子，$\frac{2}{5}$来自鼠，$\frac{1}{5}$来自蛇，若能量传递效率按10%计算，那么，猫头鹰的体重若增加10g，需要消耗植物（　　）
    A．300gB．900gC．1800gD．2800g

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某学习小组用黑藻进行光合作用实验，他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下黑藻放出气泡．他们以日光灯作光源，移动日光灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线1，请回答：

    （1）该实验研究的是光照强度（因素）对光合速率的影响，B点时的含义是光合速率等于呼吸速率．若用缺镁培养液培养黑藻，其他条件不变，B点应向左移．
    （2）而后，该小组又在室温10℃和30℃时分别进行了上述实验，结果如图1中曲线2和3，据图可知，D点的限制因素是温度．
    （3）该小组又绘制了叶绿体进行光合作用过程和场所的图解（图2），在B中发生的能量转换为ATP、NADPH中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能，除此之外，能为黑藻生命活动提供能量的场所还有细胞溶胶、线粒体．
    （4）将黑藻叶片放在特定的实验装置中，研究在10℃和20℃的温度下，分别置于不同光照强度和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用．实验结果如下表所示：
    黑暗时O2吸收量/h5000勒克斯光照
    O2释放量/h    		20000勒克斯光照
    O2释放量/h
    20℃1.5mg2.5mg6.5mg
    10℃0.5mg3.5mg5.5mg
    ①该叶片在20℃、20000勒克斯光照下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为7.5mg．
    ②②如果将该叶片先在10℃、5000勒克斯的条件下放置1h，然后置于20℃黑暗条件下6小时，要使此时叶的干物质量与照射前一样，则还需要在20000勒克斯、10℃条件下光照1小时．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据下图人体组织器官模型，下列说法不正确的是

    A．若器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处

    B．若器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处

    C．若器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处

    D．若组织为胰岛，则饭后胰岛素浓度A处高于B处

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为特异性免疫发生的过程图解，下列说法不正确的是

    A．细胞A是吞噬细胞，其起源于造血干细胞

    B．细胞③是T细胞，在体液免疫中可释放淋巴因子

    C．一种细胞②可识别多种抗原，并增殖分化为多种细胞⑥

    D．注射疫苗主要是为了获得细胞⑤和相应的I，I在核糖体上合成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是

    A．a点受刺激时膜外电位由正变负

    B．电表①会发生两次方向不同的偏转

    C．电表②只能发生一次偏转

    D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的．当一桶冰水从头顶浇下，身体会作出一系列的反应，有关描述不正确的是（　　）
    A．皮肤汗腺分泌减少，毛细血管收缩
    B．体温下降，代谢减弱
    C．甲状腺激素分泌增加，代谢增强
    D．此过程既有神经调节，也有体液调节

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