A. | 观察线粒体时由于用健那绿染色,细胞死亡 | |
B. | 观察叶绿体时装片中的叶片须保持有水状态 | |
C. | 也可用菠菜叶肉细胞代替口腔上皮细胞观察线粒体 | |
D. | 观察到的叶绿体形态均相同且保持不变 |
分析 观察叶绿体和线粒体:
1.实验原理
(1)叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞,呈绿色,扁平的椭球形或球形,散布于细胞质中,可用高倍显微镜观察其形态和分布.
(2)线粒体普遍存在于动植物细胞中,无色,成短棒状、圆球状、线形或哑铃形等.
(3)健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.通过染色,可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布.
2.实验操作:
制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察.
3.特别提示:
(1)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态
(2)用口腔上皮细胞观察线粒体时,要漱净口腔,防止食物碎屑对观察物像的干扰.
(3)线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀,线粒体在需能多的部位分布多,叶绿体在叶的向光面分布多.
解答 解:A、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,A错误;
B、观察叶绿体时装片中的叶片须保持有水状态,以维持细胞的形态,B正确;
C、菠菜叶中含有色素,用其作为实验材料观察线粒体时会有颜色干扰,C错误;
D、叶绿体呈流动状态,因此观察到的叶绿体形态不一定相同,也不会保持不变,D错误.
故选:B.
点评 本题考查观察线粒体和叶绿体实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程可以发生在叶绿体基粒上,且伴随着ADP的产生 | |
B. | ②过程一定发生在叶绿体基质中,且必须在光下才能进行 | |
C. | 真核细胞的③过程发生在线粒体内膜上,且必须有氧气参与 | |
D. | 无氧条件下④过程产生的[H]会在细胞中积累 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 西瓜中含有丰富的果糖,因此可以作为还原糖鉴定的实验材料 | |
B. | 绿色植物叶肉细胞可以用来观察DNA和RNA在细胞中的分布 | |
C. | 鸡血中富含成熟红细胞,可用来提取细胞膜 | |
D. | 白芝麻可以用来做脂肪鉴定的实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冠状病毒和HIV均无细胞结构,其生命活动与细胞无关 | |
B. | 草履虫只属于细胞这个结构层次 | |
C. | 人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动 | |
D. | 一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$,0,1 | B. | $\frac{1}{4}$,0,0 | C. | $\frac{1}{4}$,1,0 | D. | $\frac{3}{4}$,1,1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的原核生物都是单细胞生物 | |
B. | 蓝球藻、念珠藻都是蓝藻的一种,都属于原核生物 | |
C. | 低等植物、低等动物都属于真核生物 | |
D. | 有的原核生物有叶绿体,所以够进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量 | |
B. | 叶绿体类囊体膜增大了膜面积有利于光反应进行 | |
C. | 线粒体内膜上蛋白质/脂质的比值小于外膜 | |
D. | 原核细胞无核膜和细胞器膜,不具有生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质Ⅰ具有促进细胞D增殖分化的作用 | |
B. | 图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别 | |
C. | 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用 | |
D. | 物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质 |
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