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    18．科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，计算出其λ值，如图为该种群13年来λ值（λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）的变化曲线．下列分析正确的是（　　）
    A．前4年间和第5年到第9年间，该种群数量相对稳定，年龄组成为稳定型
    B．第4年到第5年间和第9年到第10年间，该种群数量不断下降
    C．从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值
    D．从第4年开始，该种群数量达到K值，直到第9年，保持相对稳定

    分析 具题意分析，λ值为相邻两年的种群数量相对比值，当λ＞1时，表示种群数量在增长；当λ=1时，表示种群数量相对稳定；当λ＜1时，表示种群数量在下降．
    由图可知：在第1～第5年之间λ＞1，乌鸦种群数量在不断增加；在第5～9年间λ=1乌鸦种群数量维持稳定；第9～12年λ＜1，乌鸦种群数量一直在不断减少．

    解答 解：A、前4年间λ＞1，乌鸦种群数量在不断增加，年龄结构为增长型，第5年到第9年间，λ=1，该种群数量相对稳定，年龄组成为稳定，A错误；
    B、第4年到第5年间λ减少，但仍然大于1，则乌鸦种群数量在不断增加，第9年到第10年间λ＜1，该种群数量不断减少，B错误；
    C、从第11年到12年λ＜1，乌鸦种群数量一直在不断减少，12年后λ＞1，该种群数量不断上升，C错误．
    D、由图可知：在第1～第5年之间λ＞1，乌鸦种群数量在不断增加，达到K值，在第5～9年间λ=1乌鸦种群数量维持稳定，D正确；
    故选：D．

    点评 本题利用曲线的方式考查了学生对种群数量变化的理解情况，考查学生从图文中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A．城市生态系统不能通过信息传递调节种间关系
    B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成
    C．城市生态系统的维持需要补充大量的物质和能量
    D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图A所示．切除长势相同的多个玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧分别放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h．胚芽鞘可能向右弯曲（如图B所示），弯曲角度与琼脂块中生长素浓度如图C所示．下列说法正确的是（　　）
    A．图A的结果说明了生长素的作用具有两重性
    B．调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端
    C．图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响
    D．上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素的共同作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某小组开展“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑（　　）
    A．严格控制无关变量
    B．配制一系列具有一定浓度梯度的生长素类似物溶液
    C．蒸馏水处理作为对照
    D．先进行预实验，确定实验浓度范围

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列科学家的经典研究中，釆取同位素标记法的是（　　）
    ①恩格尔曼发现光合作用的部位
    ②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能
    ③鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自于水
    ④卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径．
    A．①③B．②④C．①②D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．治疗性克隆是指把患者体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中，构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出Es细胞，获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞（如神经细胞、肌肉细胞和血细胞），用于治疗．请回答下列问题：
    （l）治疗性克隆采用的技术有细胞核移植、早期胚胎培养和干细胞培养．ES细胞可从重组胚胎培养到囊胚时期的内细胞团中分离．
    （2）科学家将患者的体细胞核植入去核的卵细胞中，而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是体细胞核在体细胞中不能表现全能性，而卵细胞的细胞质可以给它提供表达全能性的环境．
    （3）在培养液中加入分化诱导因子可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞，体现了该细胞在功能上，具有（发育的）全能性的特性．
    （4）某次科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞，并进行了胰岛素释放实验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，右图为实验结果，据此分析确认ES细胞诱导成功．得到此结论的依据是在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌量减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是（　　）
    A．半乳糖B．葡萄糖C．五碳糖D．果糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示细胞膜结构示意图及物质出入细胞膜的方式，请根据图回答问题：
    （1）脂溶性物质容易通过细胞膜，主要与构成细胞膜的③有关（填图甲中号码）．
    （2）白细胞能改变形状穿过毛细血管壁，到达炎症部位吞食病菌，这说明细胞膜具有一定的流动性．
    （3）人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖，而不吸收比葡萄糖相对分子质量小的木糖，这说明了细胞膜具有选择透过性，这种特性与图甲中的①（填图甲中号码）有关．
    （4）假如该细胞膜表示胃上皮细胞膜，酒精通过它可用图甲中b表示；假如该细胞膜表示小肠上皮细胞膜，吸收Na+可用图甲中a表示．
    （5）图乙所示方式可表示图甲中的哪一种或几种？a．
    （6）根据细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，可以推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，其最可能与膜上蛋白质成分有关．美国科学家彼得•阿格雷试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质--CHIP28，他以这种细胞为实验材料的最可能依据是成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜，便于获得纯净的细胞膜；肾小管有很强的重吸收功能，有较多的载体蛋白．

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省江淮十校高三5月联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的叙述，错误的是

    A．根的向地性可以体现生长素作用的两重性

    B．单侧光会使生长素由向光侧向背光侧运输

    C．用脱落酸处理休眠的种子可以解除休眠期

    D．细胞分裂素和生长素可作用于同一个细胞

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